- 相关推荐
我心中的小学幼儿园大班教案推荐
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的我心中的小学幼儿园大班教案推荐，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的小学幼儿园大班教案推荐1
学情分析
大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生。小学是一个全新的环境：老师不同、小朋友不同、学习方式方法不同、课堂要求不同……这许许多多的不同会使幼儿难以适应。《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。”因此，教师对此必须有足够的认识，通过各种活动让幼儿从思想上、行动上、心理上做好充分准备，尽快适应小学的学习生活。
活动目标
让幼儿知道自己快要毕业了，马上要进入小学了，萌发渴望上小学的情感。
让幼儿了解小学的学习、生活的变化，做好进入小学的心理准备。
活动准备
材料准备：幼儿园毕业照片、在小学的环境照片、小学拍摄的视频录像、黑板、各种图片。
经验准备：1、开展了“我要上小学了”的系列主题活动：“我猜想的小学生活”“毕业诗”“像个小学生”“整理小书包”等。
2、通过“比比和朋友适应新环境”课题活动的开展，让幼儿知道更快地适应新环境的多种方法。
活动过程
1、欣赏大班毕业照片，引入主题。
师：我们为什么要照毕业照？（因为我们就要毕业了，要上小学了）
师：对，我们马上就要毕业了，今天我们要举行一个仪式，来庆祝我们
幼儿园毕业。仪式有三项内容：我们先一起唱《毕业歌》，然后老师为小朋友
们颁发毕业证书，再请小朋友说说你现在的.心情和感受。
2、了解小学的学习、生活情况
师：我们马上就要上小学了，你们想知道小学的生活是什么样的吗？老师给你们带来了一段小学生在学校一天的生活的视频，我们一起来看一看。
（1）播放录像一“小学生的一日生活”。
看看幼儿园与小学有哪些不同？（教室、厕所）
（2）再次播放录像，教师给幼儿介绍：
早上7点，小学的大门打开了，学生们背着书包走进校门。一年级的小朋友不再用爸爸妈妈送进学校，他们都自己背着新书包，高高兴兴地来到自己的班级。上课铃响了，所有同学都主动坐好，等待老师的到来。上课之前，他们很有礼貌地和老师互相问好。他们在上数学课，一节课是40分钟。下课铃响了，他们高兴地走出教室，有的和同学一起做游戏，有的喝水，有的抓紧时间去厕所，还有的在和好朋友聊天（这就是小学生的课间10分钟）。又到了上课时间，他们在上语文课。一年级的小学生一天要上7节课，上午4节，下午3节，由不同的学科老师来给他们上课。放学铃声响了，同学们记好一天的作业，自己整理好书包和衣服，背着书包走出校门，回家了。这就是小学生在学校一天的生活。
（3）看了这么多录像和照片，谁来说一说，小学生活和幼儿园有什么不一样？（小学的操场上有草坪、跑道、做运动的器械、男女厕所、小学教室里每人有一张课桌……）
3、讨论：我们怎样才能更好地适应小学生活。
幼儿分组讨论。（每天晚上把书包里的东西准备好；晚上要按时睡觉，早上按时上学，不迟到；把长头发剪短，不然会影响学习；早上在家吃早饭，不然会缺营养）
教师汇总内容：
入学前应该做的物品准备：书包、水瓶、文具等。
心理准备：独立性、生活自理能力。（自己整理书包和衣服、认识男女厕所）与社会适应能力。
4、教师小结
师：通过今天的活动，我们了解了小学生的生活，你们喜欢小学的生活吗？（喜欢）
师：那我们现在就要做好充分的准备，等到真正上小学时，就会很快适应小学的生活，成为一名优秀的小学生。
集体演唱《像个小学生》，本次活动结束。
5、活动延伸
为使幼儿能较快地适应小学的生活节奏，可适当延长课堂时间，可以尝试按照小学的形式摆放课桌等。
经常组织各种形式的竞赛活动，强化幼儿的自理能力。
区域活动时，引导幼儿制作一些毕业小礼物送给好朋友及老师，表达孩子们对幼儿园的留恋之情。
我心中的小学幼儿园大班教案推荐2
教学目标：
1、培养学生对小学的情感和认知，激发学生对小学的向往和热爱。
2、提高学生的绘画技巧和创造力，培养学生的艺术表达能力。
教学准备：
1、教师准备一些小学的图片或图片展示设备。
2、教师准备一些绘画材料，如纸张、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：
1、导入（5分钟）
教师出示一些小学的图片，引导学生观察并谈论小学的特点和他们对小学的认知。鼓励学生积极参与讨论，激发学生对小学的兴趣。
2、创作（20分钟）
教师向学生介绍本节课的'主题——《我心中的小学》。鼓励学生想象自己理想中的小学是什么样子的，并通过绘画表达出来。教师可以提供一些提示问题，如“你心中的小学有什么特别的地方？”、“你最喜欢的小学是什么样子的？”等。
学生使用绘画材料进行绘画创作，可以使用彩色铅笔、水彩等。教师可以在学生创作过程中进行指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达出自己对小学的独特理解。
3、展示和分享（10分钟）
学生完成绘画后，教师组织学生进行展示和分享。学生可以依次展示自己的作品，并简单介绍自己绘画的内容和想法。教师可以引导学生互相欣赏和评论，鼓励学生积极表达自己的观点和感受。
4、总结（5分钟）
教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学生对小学的认知和理解。鼓励学生表达自己对小学的向往和热爱，并激励他们在小学阶段努力学习，实现自己的梦想。
教学延伸：
1、可以邀请学生将自己的作品制作成展板，展示在学校走廊或教室中，让更多的人欣赏和了解学生对小学的想法和憧憬。
2、可以组织学生参观当地的小学，让学生亲身感受小学的氛围和特点，进一步加深对小学的认知和理解。
我心中的小学幼儿园大班教案推荐3
一、教学目标：
1、培养学生对小学的美好印象，激发学生对小学的向往之情。
2、培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画能力。
3、培养学生的团队合作意识，培养学生的交流能力。
二、教学准备：
1、教师准备：小学的图片、颜料、画笔、画纸等绘画工具。
2、学生准备：学生需要自备一些小学的图片或者小学的相关物品。
三、教学过程：
1、导入：教师出示小学的图片，让学生观察并说出自己对小学的印象和想象。
2、分组讨论：将学生分成小组，让他们展示自己准备的小学图片或物品，并讨论小学的特点和美好之处。
3、绘画活动：每个小组选出一位代表，根据讨论的结果，绘制自己心中的小学。其他小组成员可以给予意见和帮助。
4、展示和分享：每个小组展示自己绘制的小学画作，并向其他小组分享自己的创作心得和想法。
5、整理和评价：学生整理自己的画作，并对自己的绘画进行评价，如何改进和提高。
四、教学延伸：
1、可以邀请小学的老师或者学生来学校做客，让学生亲身感受小学的`魅力。
2、可以组织学生到附近的小学参观，让学生了解小学的真实面貌。
3、可以让学生写一篇《我心中的小学》的作文，表达自己对小学的思考和感悟。
五、教学反思：
通过这个教学活动，学生能够在绘画的过程中表达自己对小学的向往和美好的想象，培养了学生的观察力和想象力。同时，通过小组合作和分享，培养了学生的团队合作意识和交流能力。这个教学活动既满足了学生对小学的好奇心，又培养了学生的绘画能力和综合素质。
【我心中的小学幼儿园大班教案】相关文章：
我心中的老师小学作文02-05
我的爸爸大班教案03-18
我长大了大班教案11-06
我的家乡大班教案11-13
大班幼儿园的教案07-20
大班幼儿园教案06-24
幼儿园大班教案[精选]07-27
幼儿园大班教案【精选】07-07
