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六年级下册《藏戏》教案范文
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的六年级下册《藏戏》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册《藏戏》教案范文1
教学目标
1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。
2、了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
重点：通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。
难点：了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象的表达
方法：自主、合作、探究
第一课时
一、导入
观看录象，感受丰富多样的戏曲种类。
学生:听一听，看一看，猜猜这些分别属于那个剧种。
二、授新
今天，就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏。由上一课我国丰富多彩的节日风俗引入独具特色的艺术形式。
那么作者都介绍了藏戏的哪些方面，又是如何组织材料的呢?
组织学生交流并适当引导
小组分别汇报所搜集到的关于藏戏的资料，包括文字、图片以及视频资料等等。
三、整体感知
藏戏是如何形成的'呢?
自由朗读课文，思考文章讲了哪几部分内容?作者又是如何将这些材料组织起来的?
(明确：形成和特色，从事物的不从角度对其进行了介绍)
四、具体分析
这个传奇故事最打动你的是什么?
指名1—2名绩优生用自己的语言描述藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。
学生自由表达，如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘的义举，……
第二课时
藏戏有哪些特色呢?
找出文中描写藏戏特色的段落，并概括藏戏都有哪些特色?
出示幻灯片 ()的面具 ()的舞台 ()的演唱风格
引导学生具体分析介绍藏戏特色的段落
组织学生交流
体会作者是怎样概括的?
小组讨论：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
组织学生交流，说说你是从哪体会到的?
①结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张②结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏以广阔的大自然为背景
道具更是简陋到了极点③结合看戏人，来体会轻松自然、随心所欲带给人们的艺术享受
读课文第一部分：连用三个反问句，并构成排比
小组合作讨论：这样开头有什么好处呢?
明确：更加突出了藏戏的特点，为下文做铺垫;其中还有着民族的自豪感，同时吸引读者。
1、学习文章第一部分的写法，运用三个排比的反问句式，介绍本班某位同学的特点
2、完成相关练习题
板书设计
《藏戏》
传奇来历：为民造福 开创藏戏
特色：( )的面具——多样、夸张、形象鲜明
( )的舞台——没有固定舞台、与大自然融为一体
( )的演唱风格——固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制。
六年级下册《藏戏》教案范文2
【学习目标】
1.学习并积累“鼻祖、咆哮、旷野、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、随心所欲”等词语。
2.了解藏戏的形成及其特色，用自己的话说一说。
3.朗读课文，体会在表达上的特点。
【重难点】
了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
【自学提纲】
1.阅读课前导语，明确学习目标。
2.默读课文，看看那些自然段是写藏戏的形成?那些自然段是写藏戏的特色的?
3.速读课文，思考：藏戏是怎么形成的，藏戏有哪些艺术特色?
4、比较本文和《北京的春节》在写法上有什么不同?
【检测练习】
结合课文内容，运用下列词语说话。
吞噬 传奇 咆哮 旷野、恐怖 一无所有 哄堂大笑 开山鼻祖
青面獠牙 能歌善舞 赞叹不已 身无分文 两面三刀 随心所欲
朴实敦厚 别无所求 不一而足 优哉游哉
【讨论更正】
一、藏戏有哪些特色?
学生读文后交流：
1、藏戏的特点：
①面具：多样、夸张、形象鲜明。
②舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。
③演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制.
二、藏戏是怎样形成的?
学生用自己的话概括。
那时候，一个叫唐东杰布的年轻僧人想为百姓造福，于是通过7位能歌善舞的姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在雅鲁藏布江上建成了58座铁索桥。就这样仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。
三、对照开头，体会表达方法。
1、回顾《北京的春节》的表达方法。
2、师读1-3段，生读8-19段，体会课文的表达方法。
(前后照应、 运用反问排比的开头)
【课堂练习】
一、给下列句子换说法
1、世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢?
2、世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢?
3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的`呢?
二、运用关联词，把两个句子合为一句。
1、面具运用象征、夸张的手法、使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，2、藏戏面具在长期发展的过程中难以保留的重要原因之一。
三、缩句
身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上建起了58座铁索桥。
【作业设计】
假如今天是一年一度的藏族雪顿节，布达拉宫广场上许多游客对藏戏慕名而来。如果有游客向你询问，请选择下面的一个内容，向游客进行个性化的讲解。
1、藏戏的形成 2、藏戏的面具 3、藏戏的舞台 4、藏戏的程序
【板书设计】
7※ 藏戏
形成： 那时侯 于是 就这样
(起因) (经过) (结果)
特色：戴面具演出 没有舞台 一部戏三五天没结束
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