[优选]小学作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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小学作文 篇1
（一）
第一天，我和妈妈在欣赏西湖的美景，忽然一个奇异的景物出现在我的眼前，把我吸引过去。它的前端像一个弓，但后面还有一个凹凸，和一个扳机，我一眼便看出这是古代有名的武器——弩。
我便下决心买它，妈妈一问价钱，人家说：“20元。”但是，妈妈觉得太贵了，便说：“刘好，这弩太贵了，我们到其它店买吧！”说着就把我拉走，继续看西湖的美景。但，我一点也不想看景色了，一心就想着要弩。
（二）
第二天，我起得很早，跟妈妈找便宜的弩。一路上，我连风景都不看，一直在找弩，而且觉得什么都像弩。有的商店还算好，知道什么叫弩，但有的商店连弩都知不知道，反问道：“什么是弩啊？”就这样，我从早上找到晚上，还是一无所获，只好扫兴而归。
（三）
第三天，我使用了“激将法”，对妈妈说：“妈妈，我知道你舍不得买弩。”妈妈急着回答：“谁说我舍不得的？今天，我就买给你看。”话音刚落，她便后悔了，但她已经答应我了，没办法再改口，只好硬着头皮去帮我买。
哈哈，以前她都很警惕，没想到，她也有百密一疏的时候啊！
最后我拿到了我最心爱的`弩，高兴地又蹦又跳。
这次我在西湖的收获真大！买到了一把比西湖美景更吸引我的弩。
小学作文 篇2
提起生命，有的生命活的暗淡无光，轻于鸿毛，有的生命活的多姿多彩，美如彩虹。
树叶的一生就是耀眼的，他在春雨的滋润下，从树枝上探出头，开始了他的短暂的生命。夏天，暴雨是他最大的危机，他在暴雨面前显现出了他顽强的生命，依然挺立着他那弱小的身躯。在秋天的狂风中他使出浑身的'力气，变成火一般的红色，就在他生命的最后一刻我看见了这小小的身躯蕴含着的巨大生命力。
不仅树叶的生命是顽强的，长在峭壁上的顺风树也是如此。
十一长假，我去了华山，就在海拔两千一百多米的南峰看见了他顽强的生命。
他生长在陡峭的悬崖上已经有六百多岁了，南峰上的最高气温也就只在五度，在这秋天里人们上山都要穿上四件衣服才能上山，不然就可能会感冒，而且从山下还有冷空气不断地吹着这棵树。
在这零下五至十度的地方人都不可能生存，而这棵树居然在这儿活了六百年。
这顽强的生命力让我感到十分的敬佩。
这样精彩、顽强的生命，我敬仰你，你是一个生命中奇迹，我们都要向你一样获得顽强，像树叶那样活得精彩万分。
小学作文 篇3
一天，烈日当空，万里无云。小明握着鱼竿，提着鱼篓去钓鱼。他走过一片绿油油的草地，来到一棵碧绿的柳树下，看到一条清澈见底的小河，心想这儿真是一个钓鱼的好地方。
他选好了地方，把鱼食撒进河里，再把红虫子小心翼翼地穿到钩上，然后把鱼钩放在撒鱼食的'地方。眼睛盯着鱼浮子，静静地等着鱼儿上钩。知了在碧绿的柳条上不停地啼叫，仿佛在说：“太热了，太热了。”小明也热得满头大汗，可他仍然耐心地注视着鱼浮子。不一会儿，鱼浮子动了动，小明心里暗暗高兴，鱼儿快上钩了。突然，鱼浮子往下一沉，明明提起鱼竿，用力一甩。“哇，好大的一条鱼啊！”小明兴奋地说。鱼儿被甩到地上，拼命地挣扎。小明跑过去，一把按住鱼儿，把钩小心地取下来，双手牢牢地抓住鱼儿，放进了鱼篓里。
几个小时过去了，小明钓了许多鱼。虽然他的脸晒得通红，但他心里很高兴。
小学作文 篇4
春节期间，爸爸、妈妈带着我去苏州看爷爷，奶奶。晚上大约7点10分我们从宁夏路公公家出发，爸爸开着“蒙迪欧”经过玄武湖隧道、从东杨坊立交桥上绕城公路。过了南京收费站，便进入沪宁高速公路。
路上多数是小轿车，高速公路双向8条车道上的汽车在各自路线上，有序的一辆接着一辆，齐头并进，奔驰向前。如决口的洪水，势不可挡。妈妈说：“这些人都是利用春节长假，开车外出，探亲、访友的。”这时候的沪宁高速公路，犹如一条灯光组成的白色长河。一辆辆汽车前灯和尾灯形成了一条不泯灭的光带。把黑夜变成了白昼。路两旁的`广告牌和路标识牌，被汽车前灯照得银光发亮，字、标都看得清清楚楚。两旁的树被灯光照得墨绿墨绿地伸向远方。在离公路不远的城市里的灯光，如繁星点点，有时密集的像天上银河里的群星。建筑物上的霓虹灯，不停地闪耀着五光十色。向路人传递着信息。城市灯光好像在和汽车赛跑，车跑得快，它也跑得快。一个城市的灯光还没有消失，前面一个城市的灯光已经出现。……
沿途乡村，小镇的万家灯火，像夏夜的萤火虫，忽闪忽闪的飞着。它虽然没有城市灯光那么多，那么亮。但是有它的忽明忽暗的点缀。使这夜空笼罩在梦幻之中。
当我们还沉浸在沪宁高速秀丽的夜景中，苏州不知不觉到了，这古老的城市，她安静地躺在运河的怀抱里，熟睡了。
小学作文 篇5
没有人富到不需要掌声；也没有人穷到没有一个掌声。
掌声是人与人间表达赞美、祝贺、谢意的方式。它能给予人力量，能给人信心。这便是掌声的魔力。
今天，老师让我们玩了一个游戏。规则是：先选出一个人，再让他站到门外，门关上，让他不知道里面的事情。然后，再选出一个，将红心（其它东西也行）藏到一个地方，要让大家看见（除找红心的人外）。然后就让找红心的人进来找红心，他离红心越近，大家的掌声就要更响。
这不，老师已经选出了找红心的人姚志顺。然后我们把红心放在老师的`包里。
然后，姚志顺走了进来，东看看，西看看，然后跳到了教室后面，掌声越来越小声老师的包放在教室前的讲台上。他又往教室前面走去，掌声顿时热烈起来了。我们本以为他能找到红心，结果却令我们大失所望姚志顺又跑进和这间教室相通的另一间教室。接下来，姚志顺终于发现，讲台桌是掌声最热烈的地方。
他半蹲下来，弯了弯身子，手探进抽屉，在里面摸索，手左右晃动，我们能知道他找得非常认真。但是，他如何找，都是南辕北辙找错了地方。
半天，他才抬起头。他头上布满了汗珠。这时，他似乎想到了什么，把手伸进老师的包里，抽出了红心！
这时，前所未有的掌声响起这次是发自所有人的内心。
在游戏进行时，我发现姚志顺曾经也想放弃过，但我们的掌声给了他力量，让他坚持下去。
我发现，掌声能给人传递力量。
我希望，世界能多一点掌声，少一点嘲讽！因为谁都需要它。
小学作文 篇6
随着时间的流逝，我渐渐长大成人，要注意的事物也越来越多，虽然长大后能做更多事情，但是对于童年的事，还是念念不忘。
自从升上初中后，我的行为和个性都变了很多，连我最好的朋友也不清楚我在想什么，有时候我会失去控制的打同学，但这不是我愿意的啊！我的心灵不受控制，我又不敢主动去找同学道歉，我怕大家会责备我，就越来越不喜欢接近我的好朋友，行为就变得很孤僻，有人来找我、安慰我、找我一起玩，虽然我很想借由一次次的互动让大家知道我不是他们想像中的坏，果然，我还是没有勇气找他们，而我最后的期限也到了。
时间像流水般的飞逝，转眼间，我已经是家喻户晓的.初中生，我已经渐渐忘记童年的不快乐，现在班上的同学、老师都很照顾我，这让我受宠若惊，一个没人理的我，怎么上初中后，改变这么多？难道是我行为不一样？这问题我思索很久；这天我终于知道答案，他对我说，之前他们不理你，是因为从不帮助别人，让他们不知道怎么开口，习惯之后，就连你最好的朋友也像蒲公英的种子，随着风的速度，离你越来越远；但是现在不一样了，你热心助人，不计较，每个人当然愿意和你交朋友，这个答案让我惊讶不已。
如果能再给我一次机会，我很乐意回到那段时光，帮助有困难的同学；我帮自己做了一个忠告，“独乐乐，不由众乐乐”，这话是代表我之前不曾跟大家发表我的意见、想法，而现在是一有好玩的事情，立刻分享给大家，成为大家的开心果；我现在不再孤僻，反而很开放，我觉得我是全世界最幸福的人，没有第二个人比我幸福了，我对未来充满一片光明，因为，我找到最真实的自我。
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