[合集]实用的小学作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
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小学作文 篇1
“弟弟弟、小福尔摩斯，谢谢你们帮我找回了灵感。这次请你们来，是想请你们品尝我做的幻想糕点。”
作家杨鹏腰间系着个围裙，笑眯眯地把弟弟弟迎进了家中。
“好啊好啊！”
弟弟弟高兴得直拍手，对他来说，吃点心和睡觉一样，绝对是他人生的一大爱好。
“幻想糕点？真新鲜，我可以看看是怎么做出来的吗？”
只有三寸高的福尔摩斯则表现出了极大的好奇心――凡事刨根问底是他的老本行。
“没问题啊，请，到我的厨房里看看吧。”
杨鹏用围裙擦了擦手，将弟弟弟和坐在他头顶上的福尔摩斯让进厨房里。
厨房里有许多玻璃瓶子，所有的瓶子中，都装着五颜六色、像烟一样飘飘忽忽的东西。杨鹏拿起一个标签上写着“人体生物钟”几个字的玻璃瓶子，对弟弟弟和小福尔摩斯说：
“瞧，这些玻璃瓶子里装的都是创作灵感。我用它来做幻想糕点。”
弟弟弟瞅了一眼玻璃瓶子，疑惑地问：
“怎么？把这些东西放到微波炉里就能做出幻想糕点来吗？”
杨鹏打开一个大铁盆的盖子，里面放着一个白生生的`面团。
“不，单有灵感是不够的，还要加入‘情节面’。你问什么是‘情节面’？呵呵，就是故事情节。没有灵感的故事情节是死的，缺乏灵气；没有情节的灵感则是空的，形不成完整的故事。”
杨鹏说着将烟一样的灵感倒了出来，就在灵感要乘机逃走时，他一把将灵感捏住，使劲地往面团里揉，并说道：
“怎样把灵感和情节结合在一起，是需要技巧的――不能太墨守成规，不然，情节就会僵死，但是，又不能太天马行空，不然两者无法结合在一起。”
他说话的时候，烟雾般的灵感已经开始和面团融合在一起，白白的面团逐渐有了颜色，并快速地膨胀起来。杨鹏接着说：
“你们瞧，这个名叫‘人体生物钟’的灵感，是在我睡觉时偶然得来的――因为第二天我要乘飞机，怕晚点，所以睡觉前我提醒自己不要睡过头了。我因此想起以前看过的一则科普短文，说人和动物体内都有一个‘生物钟’，它可以调节人对时间的感觉，如果你睡前告诉自己第二天要几点起来，‘生物钟’八成会在你希望的时间之前把你唤醒。于是，我就联想到，如果这个生物钟可以让我一会儿变成小孩，一会儿又变成大人该多好――就这样，一个好玩的灵感形成了。”
“一个好故事就这么诞生了，对吗？”
“不，这个灵感其实并不能马上变成故事：主人公一会儿变大人，一会儿变小孩，它是一种松散的幻想，要让它形成故事，就必须加入情节。”
“可是，这个情节怎么加好呢？”
“要加入情节，你就需要充分了解你所产生的灵感的价值。比如说这个灵感，它让你产生什么样的联想呢？”
“我来说，假如有一天，家里突然闯进了一个小偷，如果我能用‘人体生物钟’变成一个大人的话，就可以制服小偷。”
弟弟抢先说道。
“很好，情节形成了。再动动脑筋，能不能想出可以给人更多回味的情节来。给你个提示，假如你一下子由小孩子变成了大人，你到街上去会遇见什么问题？”
“让我想想……”
“你虽然变成了大人，但你的经济能力、知识水平仍然是小孩子。所以，你想花钱时却没有钱，你想工作时却没有工作能力，总之，你会寸步难行。”
杨鹏说话的时候，那个面团已经膨胀了两倍多，并放射出五颜六色的光辉。弟弟弟仔细看，竟然看见了里面的一些故事：男孩变成大人后去打出租，因为没有钱被司机给轰了下来；他于是想着如何求职，却因为什么都不会干，让人撵了出去；最后，他去当打字员，却因为有许多生字不会念，所以让老板大为光火……
“如果我是主人公，我就愿意变回小孩。”
弟弟弟想了想说。
“好极了，你给我的故事加上了一个漂亮的结尾。现在，我可以把它放到微波炉里烤了。”
杨鹏说着将面团放到了一个漂亮的玻璃盘子里，又将它放入微波炉中，关上门，微波炉里传来“嗡嗡嗡”的声音，沁人心脾的面包香味，顿时飘了出来，溢满了温馨的作家小屋。
小学作文 篇2
有一天，我在图书馆看到一本书，名字叫《青铜葵花》，这是一本名著。听图书管理员的介绍，我便把它买回了家。
回到家以后，我便津津有味的看了起来，原来他是著名作家曹文轩写的。其实书名就是其中的两个人名，一个叫青铜，一个叫葵花。故事的大概是这样的：葵花随着爸爸来到了乡下，在那里葵花度过了一段快乐的日子。可是有一天，葵花的爸爸死了，村民们便想收留她，最后，青铜一家收养了葵花。在这里，青铜和葵花度过了一个个快乐的春秋。有一天，城里来了几个人，说要把葵花接回去，一家人都不愿意，可是葵花最后还是被一艘船接走了。青铜不会说话，只能每天蹲在草堆上，望着那条大河，最后青铜晕了。后来人们救了他，他依然每天都坐在草堆上。有一天，青铜竟然望着大河说出了“葵花”！这正好被人听见了，便急忙跑回村子里，说青铜会说话了……
读了这本书以后，我非常感动，青铜最后会说话，这是偶然吗？不！这是作者的精心安排，说明了刺激可以使不可能变成可能，可能变为一定。在此之外，我还有一些感触：作者一苦难的生活来衬托穷人曲折的命运。而作恶的富人又有几个有好下场的呢？
《青铜葵花》通过青铜和葵花的故事来揭露为富作恶的`可耻以及穷人命运的悲惨！
哎！青铜和葵花的命运十分悲惨，葵花走了，青铜却陷入了失去葵花的痛苦。
小学作文 篇3
九岁的酥酥是个农村女孩，她美丽乖巧能干，是她父母的骄傲，村里人都喜欢她，她爱小动物，从来不鞭牛。
一天，酥酥在帮田大伯割稻草，柔软细腻的小手上有一道道显而易见的伤痕，突然一道虚有虚无的声音传来，“酥酥，来，过来。”酥酥像着了迷一样，幽幽地走向一个山洞，“酥酥，我在这里．＂酥酥停下，转身看见一个帅气的男孩，她惊讶地看着周围，害怕地问：“这，这抬起是哪里啊？”男孩说：“这是我的家，我是守护这个山洞的精灵，我叫熙”“我，我怎么会在着？”“是我让你来的，别害怕，我不会伤害你的，你放心”“你为什么叫我来啊？”酥酥带着哭喊声问道，男孩看见酥酥哭了，急忙回答“别哭啊，我守护这个山洞多年，一直没有朋友，这个山洞有许多奇珍异宝，不能让任何人知道，所以才叫你来陪我玩的”酥酥抬起头问“那你为什么叫我来？不是说不能让任何人知道嘛？”“我告诉你是因为我相信你啊！”听到这句话酥酥不由感动＂好，我做你朋友，我以后会常来陪你玩的”于是，酥酥和熙成了很好的朋友，他们每天在一起玩。
可是，有一天黄昏，酥酥回到家却看见自己的`父亲拿着粗壮的竹枝等着她，毒手尊拳的打酥酥，高声骂道“死丫头，整天就知道出去玩，还让马吃了张大爷的谷子，赔了几千，死丫头！你妈妈病了也不舍得花钱治病，说要你上学用，你看你啊！”酥酥一听妈妈病了，着急的问“快送妈妈去治病啊！”“死丫头！钱都因为你赔光了！那来的钱治病？”
酥酥想起了熙的话，于是带着父亲去哪个山洞，“酥酥，你太让我失望了”说完，乱石从山顶滚下，酥酥年轻的生命停留在这里，熙的脸旁滑下一滴眼泪。
小学作文 篇4
一个冬天的早晨，当你打开房门，大吃一惊：呀，下雪了！房子白了，地面白了，树也白了，一个充满诗情画意的世界！下雪的时总是无声无息，让你一点儿也觉察不到。这就是雪落无言。雪花用自己的'身躯塑造了一个童话般的世界，即使这个世界仅仅存在几天，也无怨无悔。用“谦虚”赞美雪花是很恰当的，在冬天，雪花是谦虚的。
一个春天，当你穿上休闲装跑出去玩儿的时候，你会发现红花开了，并赞美它。但你有没有想过，光是红花，没有绿叶，那花还美吗？俗话说“红花还需绿叶配”，为了红花，绿叶甘愿去陪衬。然而，没有谁会否认绿叶的作用。在这个季节来说，绿叶是谦虚的。
一个夏天，荷塘里的荷花全开了，吐露出淡淡的清香。但是，当人们纷纷赞美荷花时，有没有注意到荷花身旁的荷叶，如果没有荷叶，荷花还美吗？荷叶衬托着荷花；下雨时为荷花遮风挡雨，但不求赞扬。荷叶在夏天是谦虚的。
毛主席曾说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”，一个人就应该这样做。当然，在生活中也不要过分谦虚，过分谦虚，往往也会失去机会。
小学作文 篇5
“明天早上8：00要到学校的中文教室集合，绝对不能迟到。校服一定要穿正确!”带队的周老师再一次重复了这句说过了很多遍的话。我重重的点了个头，心里想，明天这个活动一定非常重要，我一定要设俩闹铃!
“叮铃铃”闹铃响了，我打了个大大的呵欠，揉了揉蒙眬的双眼，刚想倒下去继续睡，眼前突然浮现出昨天老师叮嘱我们的场面，立马就清醒了。飞速穿好衣服，完成洗漱工作，吃完饭和住家一起来到了学校。
集合后，做了大巴车，约1小时后到达了总督府。刚下车，我们就被总督府华丽的外表所震惊。纯白无暇的建筑材料，金色的镶边都为它增添了不少气质。望着它，我似乎也看到了一个美丽而又纯洁，纯洁而又高尚的女人，一群高洁的澳大利亚人民。当我还沉浸在这外观设计的巧妙之中时，老师发话了：“同学们，马上我们就要进去了，进去后要保证绝对的安静。”“是!”在我们回答后不久，便进了总督府。总督府并没有想象中的那样华丽，虽然墙上的装饰品不多，但样样都是精品。那一幅幅边框精美，古朴优雅的画，向我们阐述着澳洲人民悠久的历史。
屋顶精致的花纹，一阵悠扬的乐曲过后，领导人们纷纷发了言，中澳两国的孩子互相交流了心得体会，更是有澳洲的孩子为我们表演了舞龙舞狮，盲人摸象，他们把我们中国独有的文化表现得淋漓尽致，台下无一人不鼓掌。
看完精彩绝伦的表演后，我们往总督府里面走，在会议厅门前有一幅总督大人的画像，画像正前方有一把王座，我们在这前面严肃地照了一张相，就去会议室里参观了。进了会议室一排长椅和一张长桌最先吸引我们的眼球，桌上摆着古典的蜡烛。在桌子四周的.墙上则挂着一幅幅女英雄的画。最大的那幅画下面还有一个具有澳洲特色的火炉。看到这些我们仿佛也置身在讨论维州大事的会上，一个个踊跃地发表着自己的看法。
美好的时光总是短暂，不知不觉已经到和这座伟大的建筑说再见的时候了，我们照完合照，边挥手边朝大巴走去。一束柔和的阳光照在我们之间，这一刻，仿佛时间定住了。
小学作文 篇6
今天是开学的第一天，同学们早早地来到了学校，盼望着发新书。上课铃响后，老师叫了几个男同学去一楼教室拿新书。新书拿上来后，同学们看着那一本本崭新的书，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老师叫我和几个同学发新书。我拿了一叠《词语手册》正准备去发，却看见有一半新书是皱的。我害怕地想：要是皱的.新书刚好发到我这里怎么办？我决定将一本好的放到最后面，留给我自己。我先把书发给最前面一排的同学。同学们发到新书当然高兴，可高兴里面带有埋怨，是怪我把皱的书发给他。我没理睬他们，继续发书。发着发着，一不留神，我把放在最后的留给自己的好书给发了。当时我心里乱极了，拿回来吧，怕被同学发现；再发，皱的肯定要发到我这里。
“同学们，有的书领来就是皱的，这些皱的书是来发现同学们的优秀品质的。”教室里传来雷老师响亮的声音。听完这句话后，我脸上火辣辣的，羞愧地低下了头。
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