（合集）小学作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
这是一幅极具有讽刺性的漫画。
北方的大雁早已空灵地悄然离去，晶莹剔透的雪花不期而至，世间万物裹上了一件又一件的银色外套，大地瞬间寂静了下来。可是，火车站却热闹非凡，急迫返乡过年的旅客，拥簇在这里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在买票，有的候车，有的'在检票入站，一切都井然有序。
在售票窗口前，买票的人17桥牌鹆艘欢佣映ち，个个翘首以盼，一副焦急等待的神色。只有一个售票窗口的队伍却寥无几人，窗口上挂着一个醒目的告示牌——“老人、残疾人、孕妇专用通道”17
突然，出现了不和谐的一幕：一位医生和一位中年学者“加塞”到专用通道。有人大声呵责道：“告示牌如此醒目，难道你们是文盲吗?”在众多旅客的不满和指责下，两个人灰溜溜地走了……。
看完这幅漫画，“文盲”这个词语在我脑海中挥之不去，引发了更深层次地思考。
在我们现实生活中，这种“文盲”经常可见。在商场、医院、餐厅，无视“禁止吸烟”警示的现象，大有人在;在商铺门匾、平面媒体上，乱用成语和错别字的现象，数不胜数;在小区、公园，无视“请勿践踏”告示的现象，举不胜举……。
吞云吐雾、怡然自得的“文盲”，你们可曾想过他人的生命健康和烟头带来的火灾隐患?
践踏草坪、破坏环境的“文盲”，你们可曾想过花草的疼痛和树木的氧吧功能?
滥用成语、胡乱创意的“文盲”，你们可曾想过文化的传承和已经被误导的孩子们?
文盲，这些所谓的“文盲”!他们生活以自我为中心的世界里，充分暴露了人类自私自利的陋习。我想告诉这些“文盲”的一句话：“请学会尊重，一个真正学会尊重的人，或者一个致力于学会尊重的人，人生才是成功的人生!”
小学作文 篇2
这个世界，我是一个被弃的孩纸，没有人发现我的孤独与无奈，就像无氧空气，没有活路的出现，
每个人都有淡淡的忧伤，不能说的苦楚，他们有着自己渲泄的方式，不同的处理的结果。而外人看来，随个人变化而有不同的看法。
在这个卑微的世界里，有许多卑微的人活着，他们不知道为什么要活着，难道仅仅只是为了生儿育女，一代传一代麽？还只是为了做世界里的小丑呢？这些问题让他们更加陷入迷惘，他们不知道怎样开航人生的风帆，驾驭缰绳，命运的安排使他们走过岁月的一段素白。生死对他们来说了了此生最后向卑微的世界说一次再见而已。过多的留恋，过多的残忍。
每个人都有他存在的意义。那么我存在的意义是什么？我以为自己会有一个传奇的故事。从悲伤的热火中熬过苍白的残忍的故事，我回望过去风影，却在等待的过程错过，我不知道怎样撰写人生，一味的梦幻，真实中映照出邪恶。以为华丽的故事有华丽的结尾，却是写者的恶作剧。很多事都不是我们能想象的，我们的错觉误导人生的方向。
人生亦是如此。偶然的一次挫败，就成为他人口中的议论，嘲讽，以致于毒辣的言词逼迫人性的善良。我们生存在这个“适者生存”的社会，每时每刻为自己的生计不断用生命的源泉消耗，直到对世界的怨恨泰然处之，或许对世界的不满而撒手人寰。终止一生忙碌的奔波，一生的`苦与乐，一生到头来自己都不敢想象的的一生是如此的残烈。我仰望白云，竟净白的让我头晕，机翼划破他们的快乐，拆散他们你中有我，我中有你的欢快情怀。飞鸟尖锐的叫声响穷天空之阔，似乎讥讽脆弱的白云，骄傲的展翅高飞，飞向夕阳的尽头，落霞的顶端。
生命易脆弱，生命超短暂，生命是人生存的必要条件，生命的命运却是捉弄我们的人生旅程，艰辛，困难，挫折我们不管怎样我们都有一一挑战。虽然生命过于悲哀，但我们还有颗坚毅的心，突破限制。
小学作文 篇3
忍一时风平浪静，退一步海阔天空，忍，是一种处世之道，有时忍，可以化解尴尬，有时忍，能明哲保身。忍，并非无原则的一味退让，坚持原则，该忍则忍。
要说忍，在我眼里，做得最好的莫过于大唐宰相娄师德。一次，娄师德与另一位宰相共同上朝，那宰相是个急性子，走路风风火火，雷厉风行。而娄师德就跟个笑面佛似的`，慢慢悠悠，不紧不慢。笑容时刻在脸上。那宰相急了，竟说出了这样一番话：“你个老村夫，急死我了。”要搁我，别人说我是老村夫，我早就火冒三丈了，可咱们这位娄师德一笑，说：“我娄师德不是村夫谁是村夫？”一句幽默的话化解矛盾。
还有一次一位县令来京办事，办完事以后，坐在了一段横木上休息，不巧的是，娄师德也在横木上休息，县令不认识他，他那五大三粗的形象实在不像当朝宰相，县令也没顾及，一屁股坐上，俩人就这么坐着。宰相的儿子来了，他可认识娄师德一把把父亲拉起来，指着娄师德说：“这可是纳言！”纳言就是宰相的意思，县令听了，吓了一身冷汗，赶忙说：“死罪死罪！”你才咱们这位娄师德说什么？人家说：“纳言与县令有何不同？”让县令佩服到了极点。俗话说：宰相肚里能撑船，咱们这位娄师德的肚量都可以撑航母了。
忍，是一种处世之道，有时忍，可以化解尴尬，有时忍，能明哲保身。忍，并非无原则的一味退让，坚持原则，该忍则忍。我们面对恶势力是不能屈服的，忍耐是有限度的，只有不触及原则的才能忍。才能相处融洽。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
小学作文 篇4
岁月匆匆，花开花落。从小学一年级到现在，已经六年了。在这六年的岁月里，我从贪玩的小女孩变成一个热爱生活、学习积极上进的好学生，从一个头脑简简单单的孩子变成了一个勤学好问、帮助同学的班干部。在时光的匆匆流逝中，我编辑品味着往事，小学生活历历在目，校园的一草一木、一砖一瓦，是那样亲切，让我心中充满了留恋之情。
我爱校园，爱我们校园里默默奉献的老师。不管你的学习成绩有多差，老师总会不断地帮助你，不嫌不弃，一直到你赶上来；不管你的学习成绩有多好，老师总会对你严格要求，不会对你偏向、袒护。老师不仅把知识浇灌在我们心中，也教会了我们怎样做人，教我们长大后怎样回报社会，回报国家。
我爱校园，爱校园里那美丽、和谐的景色。当阳光悄悄撒落大地时，校园里便呈现出一片生机勃勃的景象：晨读，晨练。一阵微风吹来，从小花园里飘来泥土的芳香，石头路旁长满了小荷叶似的三叶草，一片葱绿。树林嫩叶成荫，花儿朵朵怒放，在花从中，还有蝴蝶翩翩起舞的.助兴。教学楼旁还矗立着一片挺直的杨树，树枝随风舞动时，像战士拍手一样热烈。同学们在优美的环境里大声朗读，尽情吸收书中的知识。
我爱校园，爱那些和我朝夕相处、结下深厚友谊的同学。同学们让我感到生活在六(五)班这个团结上进的集体中的快乐。六年中，我们互相帮助，互相团结，互相爱护，一起快快乐乐地度过了小学生活。我也从一个贪玩的小女孩，变成一个热爱生活、热心为同学服务的班干部。我们之间这种亲如手足的同窗友谊，怎能忘却？
我爱校园，爱校园里宽敞的教室，爱热闹的操场和同学们亲手绘制的壁画黑板报……这里留下了我们成长的足迹，撒满了我们的欢声笑语。
我的母校——文化路小学，你永远都在我的心中！
小学作文 篇5
青春——人生四季中的春天。万物生灵，鸟语花香，争奇斗艳，比潇洒，耍威风。什么都想看看，地广天阔想到处走走。
青春像阳春三月盛开在清晨的花朵儿，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的赛雪，再镶上露珠，散发着沁人心脾的.芳香。
青春又像那挺立于悬崖的青松，百折不挠，显示出青春倔强的性格和钢铁般的意志。
“不经历风雨，怎么见彩虹”这首动人心弦的歌，是青春无悔的写照。对，青春似彩虹，经风雨的洗礼，才呈现出迷人的色彩。青春，灿烂于风雨之中，它是人生缤纷色彩中最亮丽的颜色。
人生犹如大海行舟，青春恰似朝阳东起。你看，在水天之间，一轮红日冉冉升起，穿云破雾，光辉四射，带来霞光万道，映红了整个大千世界。青春，用那热情的臂膀托起金色的希望，激发人们对生活的向往。
青春是多姿多彩的，青春的宏图是要我们来亲手描绘的。
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