初中的作文5篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的初中的作文5篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
记得我还住在旧家的时候，因水管年久失修，以至于老鼠经常长驱直入。要是发现排水沟盖挪了位置，有些脏东西分布在沟边，就说明老鼠已经“入侵”了。老鼠“进村”后，就无恶不作：偷吃食物，啃坏瓶瓶罐罐，还在妈妈最心爱的白丝巾上留下“宝贵”的足迹和粪便，全家人无不咬牙切齿。一番策划之后，我们就各自抄起“武器”，摩拳擦掌地准备与老鼠大干一场了。可是，老鼠在哪儿呢？爸爸看排水沟盖尚未被挪动，断定老鼠还藏在家中。我们趴下身分头寻找。终于，我在大班台底下一个阴暗角落里发现了它那两颗发着淡绿色光的贼溜溜的小眼睛。真是狡猾，躲在这么隐秘的地方，它也有“防身之术”呢！我开启应急灯探照，它完全暴露在灯光下，蜷缩着身。因为距离甚远，妈妈的麻套套不到，我和爸爸的棍棒努力向它伸去，都只差一点，它却越发往角落里缩了，目不转睛地看着我们，情急之下，我拿起百叶窗的卷帘棍一捅，正中老鼠头部，老鼠“吱”地一声叫，蜷缩地更紧了。我又猛地一捅，这回老鼠一声尖叫，从角落里蹦了出来，一路狂奔，犹如无头苍蝇在客厅中打转。妈妈趁势把其他房间的门都关上，我们三人把老鼠“包围”在客厅中央，准备围剿它。
老鼠上窜下跳地躲避着，有几次落在爸爸的脚下，妈妈提示爸爸用脚踩住，还没等爸爸拿定主意，老鼠一个跳跃窜到爸爸的脸前，爸爸真是“纸老虎”，平时教训我一套一套的，面对“敌人”扑面而来竟然吓得连“武器”都丢了，蹦得比谁都要高。狡猾的老鼠马上从爸爸那“突破重围”，躲进了电视柜与墙壁之间一个狭小的旮旯缝里。妈妈一看好不容易围堵的防线跨了，对爸爸好一阵责备“刚才干嘛不一脚踩住它，平时那么凶，关键时刻真没用。”妈妈一边数落着一边迅速地从还发着呆的爸爸手中抄过木棒，发疯似地朝夹缝中乱捅，夹缝中不时发出“吱吱”的怪叫，妈妈感觉棒下软软的，不敢撒手，用木棒抵住老鼠，努力往缝隙中观察，“诶！我居然捅到老鼠腹部了，老鼠的四肢拼命地挣扎。”爸爸急忙说道：“你千万不能撒手，要控制住。否则老鼠带着血到处乱窜才恶心”妈妈回应道：“那你们也别愣着，快找家伙啊。”我和爸爸窜进窜出实在找不着合适的武器，两手空空又回到客厅，妈妈急得直跺脚，突然吆喝道：“刘灿，拿剑来。”嘿，这哪像平时连蟑螂都怕的妈妈？我来不及多想，爬上沙发，垫起脚尖取下挂在墙上的“尚方宝剑”，“唰”地抽出来，只见白光一闪，好锋利的镇家之剑！妈妈接过利剑，马上把它扎入老鼠体内，“吱”地一声惨叫，老鼠挣扎的'动作马上放慢了，妈妈还不解恨，拔出剑，连捅五刀，老鼠一命呜呼，体无完肤，血流成“河”。我和爸爸看呆了，等妈妈缓过神看到从夹缝中流出的老鼠的血时，一声怪叫。
这时爸爸说：“谁说我没用了！剩下的残局还得我来收拾吧”。几年前在我们家发生的“灭鼠战”，好似我们三口之家玩的亲子游戏。因那时我还小全家围着老鼠团团转，家俱东搬西挪折腾的乱七八糟的，我只觉得好玩，但是妈妈一反常态的“英勇无谓”和爸爸面对老鼠的胆怯表现，深深地映在我的脑海里。现在，我早已搬入新家，但时常还为童年的那次灭鼠津津乐道。
初中的作文 篇2
我有一个快乐的家，家庭成员有爸爸、妈妈和我。
我觉得我的妈妈很伟大，她是我们家的大厨师，每天都能煮出各种各样美味的饭菜。
我的爸爸像一个超人，他每天天一亮就去上班了，到很晚才回家，非常勤劳。
而我现在还是一名光华小学一年级的学生，每天认真学习，积极完成作业，我还报了学校的.硬笔班呢。
我爱我的家，因为我觉得我的家很幸福。
初中的作文 篇3
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书籍是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就拿我看过的书来说说吧！
读《绿山墙的安妮》的乐趣。可以感受得到田园风光的美丽；安妮的想象是那么的美好，有趣；安妮一生的美好记忆就留在那美丽的爱德华岛中，让她再也不孤单，让我也感觉不到生活的愚昧。这是读《绿山墙的安妮》的乐趣。
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的'精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《八十天环游地球》的乐趣。带你去旅游世界各地，带你去了解警察的辛苦，和坏人的放肆与邪恶。这便是读《八十天环游地球》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”
初中的作文 篇4
雨后，花瓣散落一地。微风抚过，带着似有若无的香气。曾几何时，她们曾芳泽馥郁。只是一场雨，便带走了她们曾经的美丽。就像爱情，也许就是因为那样不经意的一句话，原本相爱的两个人却开始彼此离开。
没有彩虹，也没有平常雨后的清新。
其 实并不是每一场雨之后都有彩虹，也不是所有伤心落泪过后都留有美丽的记忆。默默地让眼泪流淌，以为这样就可以找到回到现实的路径。乌云密布的天际，没有 风，所以吹不散那些积累了许久的水--那积累许久的泪水。没有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流着泪望着离开的那个背影，没有眼泪，却依旧看不清。
厚 重的湿气弥漫在雨后的空气里，那是风过后却依然留有的.东西。雨后没有了风，热又开始沿着思绪蔓延。夏天刺眼的阳光，已经随着雨水渐渐温和。于是，便开始看 清楚原先不曾看过的现实。原来不敢面对，于是把刺眼的白色阳光当作理由。雨水，带走了它能带走的，而它留下的东西总是湿湿的。记忆如同雨后的泥土地，来回 的踩踏使它泥泞而又凌乱。被冲刷得异常平整的表面，总让人有留下脚印的冲动。就像伤心过后一遍又一遍的回忆，却变得异常的清晰。
雨后，风 停了。散乱的花瓣失却了她们的体温，开始冷去。有人拾起过，埋葬过，却让人觉得是一种错。花随流水去也许才是她们最完美的宿命。如果有眼泪，那就让泪水带 着不该留下的东西随风散去。如果没有眼泪的话，那就离开一起走过的那些岁月吧!笑或是哭同样悲伤，而对与错却显现得不留余地。
撑伞路过的 行人，偶有叹气的人。叹那花容易逝，繁华难留转眼故。稍稍停驻的脚步，最后还是回到了现实。所有的风花雪月，都不过是白日梦而已。只是偶尔想起来，禁不住 叹息。即使不是真爱，却还是要装作很温馨。就像雨后的空气里，即使芳香散尽，却依旧感慨。所有被忽略的细节，慢慢集结成被忽视的替代。
雨后，留下的水气弥漫着悲伤。花残叶落的场景总是让人想到分离，抑或者是故去。那些干或者湿的眼眶，都流淌着不舍与悲伤。而雨水带着思念，也早已不知去向。
有人说：雨水溅湿了那些记忆，那是因为还有人在哭泣。那朵花开留下的痕迹，却已变成永远的离开。他年花再发，却早已不是曾经的那个轮廓。雨后，留下的就留下吧，要离开的就放手吧!
初中的作文 篇5
时光飞逝，时间匆匆。手捧着《匆匆那年》回忆我们的匆匆那年，小学一年级，我们悄然见面，坐在一起就是九年，现在，我们坐在初三的学堂，你和我，还是那样，坐在一起的.同桌。
有的人说我们是兄弟，有人说我们是青梅竹马，有人甚至还调皮地说我有一个同桌的你。而你，还是那么大方，那么豪放，永远不失风度的假小子。
你，一直都是那么假小子气。成天和我们男生混在一起，尤其是我，我们，一起玩耍，一起哭一起笑，你伤心我会为你解忧，我伤心你会逗我开心。就是这样，无忧无虑。曾经一起发过誓，要这辈子做好“兄弟”。你总喜欢和我出来玩。和我开玩笑，一起去网吧，你抽烟我会为你把哨。虽然我知道那不好，但是这就是兄弟。不管对不对，兄弟敢为你分担。
还记得那年，我们去一个公园，一个小弟弟过来对我们说:"哥哥姐姐，你们俩好配哦。”我淡然的笑笑。童言无忌嘛。。叶子飞落下来，我们踏进了初三的教室，这意味着我们要更加努力的学习！你又不会的我给你讲，我又不会的你给我讲，这才是朋友。
到了现在，我坐在这里，写下这篇文章，只是希望我们一起努力！一起加油！一起走过初三，去一个还是你和我，还是同校，还是同班，还是同坐的我们。
我真的，真的离不开你，我们的兄弟情谊，天见证，你，我，永不离开。
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