四年级日记

时间:2024-01-26 09:14:33 日记 我要投稿

(集合)四年级日记

  即将要到一天的结尾了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编帮大家整理的四年级日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(集合)四年级日记

四年级日记 篇1

  今天,阳光明媚、万里无云,我和一些好朋友举行了一场别开生面的悠悠球比赛。

  先是我对战廉恩泽。只见他摩拳擦掌、跃跃欲试地来到比赛现场。我先使出了“三角摇篮”。看,我先把一根绳子对折,在把悠悠球甩到一根绳子上,悠悠球好像很听我的话,对准了绳子,甩在了上面。对手廉恩泽看见我很强,也迫不及待地使出了“熊猫短裤”“杀手剪”只见他用力抛出悠悠球,因为他太矮,悠悠球“砰 ”的一声敲到了地上,形成了“溜狗”。我也不甘示弱,再使出了“离绳”。我像“闪电快打”似的抛出球然后接住,再用力绷直,悠悠球像个顽皮的孩子,跳上天空,然后用绳子接住,再收拢。廉恩泽又使出了他的“拿手绝活”——————“大风车”。他使出了当年吃奶的'劲,甩出了悠悠球。只差一毫米,“幻影迷踪”就敲到了他的头……最后,在拉拉队的欢呼声中,廉恩泽因为没了花样,所以被淘汰了。我连连打败了好几个同学,最终获得了冠军。

  通过这次比赛,我明白了一个道理:强中更有强中手,同时也让我们彼此增进了友谊,还从中学会了许多花样 。这次虽然没有参加学校一年一度悠悠球比赛,但是我在家还是在不断的练习,争取在下个学期里能参加比赛。

四年级日记 篇2

  20xx年 X月X日 晴天

  秋天到了,庄稼成熟了,你看,鲜红如血的辣椒、黄如金子的玉米……看!近处有两个小姐姐在剥玉米、梯子上的阿姨正把辣椒往房顶上运、房顶上叔叔正在晒辣椒呢,还有四个妇女正在剥玉米,他们一个个以忙得满头大汗。

  左边也的两个妇女在剥那金黄色的玉米,好偿到底是准备喂小鸡还是做汤喝呢?还有堆成山的辣椒,你看,有一位阿姨正把辣椒串剃给树上的叔叔,准备挂在树上晒,并不像刚才那位阿姨在房顶上晒呢。他们的房子下面出堆着如山的辣椒,树下还有一个穿漏当裤的小男孩,头仰起,正在看那满树的辣椒呢!

  再往远处看,一个身穿白衣服的小女子正在收拾玉米,上面还落着几只黄色的'小鸟,也美美的饱餐一顿!这个秋天真是一个丰收的季节,全家人都在忙着收获,虽说忙得满头大汗,但是心时喜滋滋的!

四年级日记 篇3

  四年级下册数学日记:(有趣的和倍问题)

  今天早晨,我们上了一堂有趣的.奥数课。“叮叮叮??”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说:“我先考你们一道题:两个整数相除得商是12,余数是26,被除数、除数、商余数的和等于454,除数是多少?我在读一遍,两个??”。我拿到题目后,心想:这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢?于是,我便开始画图:先把除数做为倍数,被除数是除数的几倍多26,再画商和余数。哦,原来是和倍问题。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

  我想:我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454,然后再把除数设成X,算式为:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数,然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26,这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

  X=(454—12—26—26)÷(12+1)四年下撤数学日记

  X=390÷30

  X=30 除数

  我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

  我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

四年级日记 篇4

  这几天,我们又来到了大连,那里的空气潮潮的,妈妈洗了衣服三天都没干,我妈只好拿到叔叔家甩干。

  到大连一定要去海边,我们一行人加上叔叔就要去捞螃蟹。叔叔说:“那的螃蟹老多了,买点死鱼烂虾用白纱布一包,再穿个绳,吊进水里,一会儿那螃蟹就来了。”

  说干就干,可是人太多了,一辆车塞不下,幸好叔叔的`车是越野车,后备箱很大,刚好可以塞两个小孩,于是我和妹妹就坐在后备箱里,哈哈。

  来到海边,那儿没有沙滩,是一个个大石头砌的墙,石缝里就是螃蟹的家了,叔叔把“诱饵”放进石缝里,一会儿就有两三个小螃蟹上来了,可我们有点贪心,想多要几个,结果这几个小螃蟹也没了,第一次的失误不算什么,再来。过了一会儿,又有几个小螃蟹来了,爸爸一下子把诱饵提出来了,妈妈赶紧把小螃蟹摘下来放进袋子里。爸爸没耐心,干了一会儿,就到边上玩去了。换大姑,大姑和妈妈干的天衣无缝,大姑一把诱饵提上来,妈妈就一下子把螃蟹拔下来,一会儿就捞了半斤,我和妹妹在旁边拍手叫好。那个时候艳阳高照,我们挥汗如雨,不过,我们看着“战利品”,开心的笑了。

  傍晚,我们满载而归,第二天,吃着叔叔给我们炸的小螃蟹,我的心都笑了。

四年级日记 篇5

  今天中午,我正在追杀一只蚊子,这蚊子太可恶了,把我的手上呵了一个大大的包。怕以我要为民除害。追着追着,它突然不动了。我定晴看,原来挂在一张蜘蛛网上了,我哈哈大笑。心想,你也有今天啊!这时,一只蜘蛛敏捷地跑来,用丝把它层层包裹起来,就象一个蚕茧,蜘蛛又把它拖到自己的卧室里,慢慢享受这美食。

  看完之后,我就在一点疑问,怎么蚊子一碰到网就粘住?而蜘蛛却不会呢?带着这一连串的疑问,于是,我就上网查资料,原来蜘蛛的肚子里有很多丝浆,尾端有很多小孔眼,结网的时侯,它就把这些丝浆喷出去,丝浆一遇到空气就凝结成细细的丝,带有粘性,不论是什么飞虫,一碰到网就别想跑掉,另外蜘蛛的身上和腿上,经常会分泌一种油质;而蜘蛛丝是不会粘油的,可是一般的.飞虫却没有这一层油质,所以蜘蛛网可以粘住飞虫,却粘不住蜘蛛。

  没想到那么不起眼的蜘蛛捕食里竟有这么多的学问。

四年级日记 篇6

  听说蚂蚁是用嗅觉辨认方向的,我不太认同这种说法,于是想做个实验来验证。

  今天,我趁蚂蚁出去觅食时,跟着它们,还在蚂蚁走过的路上用扫把扫干净,再把小石子铺起来,蚂蚁们看到了陌生的景物,应该就找不到回家的路了。做好障碍,我就坐在一旁等待蚂蚁的归来。没过一会儿,蚂蚁大军就回来了,每只蚂蚁都咬着自己的“战利品”。我怀着激动的心情看着蚂蚁走向我的.障碍区。忽然,蚂蚁们停下了脚步,在我的障碍区边缘打转,慢慢地,后续部队也赶来了。所有的蚂蚁聚在障碍区前,不知如何是好。最后,几只聪明点儿的蚂蚁勇敢地冲进了我的障碍区,其它蚂蚁见了,也都跟了上去。蚂蚁们顺利地经过我设置的障碍区,回家了。

  我见计划失败,特别沮丧。我想:难道是路面清扫得不够干净,蚂蚁们还能闻到气味?我带着这个问题,连续做了好多次实验,可每次都失败。尽管我把路面又冲又洗,可蚂蚁还是能找到回家的路。

  经过我一次又一次的实验和观察,终于明白了,蚂蚁辨认回家的路,靠的不是嗅觉,而是视觉。

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  即将要到一天的结尾了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编帮大家整理的四年级日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(集合)四年级日记

四年级日记 篇1

  今天,阳光明媚、万里无云,我和一些好朋友举行了一场别开生面的悠悠球比赛。

  先是我对战廉恩泽。只见他摩拳擦掌、跃跃欲试地来到比赛现场。我先使出了“三角摇篮”。看,我先把一根绳子对折,在把悠悠球甩到一根绳子上,悠悠球好像很听我的话,对准了绳子,甩在了上面。对手廉恩泽看见我很强,也迫不及待地使出了“熊猫短裤”“杀手剪”只见他用力抛出悠悠球,因为他太矮,悠悠球“砰 ”的一声敲到了地上,形成了“溜狗”。我也不甘示弱,再使出了“离绳”。我像“闪电快打”似的抛出球然后接住,再用力绷直,悠悠球像个顽皮的孩子,跳上天空,然后用绳子接住,再收拢。廉恩泽又使出了他的“拿手绝活”——————“大风车”。他使出了当年吃奶的'劲,甩出了悠悠球。只差一毫米,“幻影迷踪”就敲到了他的头……最后,在拉拉队的欢呼声中,廉恩泽因为没了花样,所以被淘汰了。我连连打败了好几个同学,最终获得了冠军。

  通过这次比赛,我明白了一个道理:强中更有强中手,同时也让我们彼此增进了友谊,还从中学会了许多花样 。这次虽然没有参加学校一年一度悠悠球比赛,但是我在家还是在不断的练习,争取在下个学期里能参加比赛。

四年级日记 篇2

  20xx年 X月X日 晴天

  秋天到了,庄稼成熟了,你看,鲜红如血的辣椒、黄如金子的玉米……看!近处有两个小姐姐在剥玉米、梯子上的阿姨正把辣椒往房顶上运、房顶上叔叔正在晒辣椒呢,还有四个妇女正在剥玉米,他们一个个以忙得满头大汗。

  左边也的两个妇女在剥那金黄色的玉米,好偿到底是准备喂小鸡还是做汤喝呢?还有堆成山的辣椒,你看,有一位阿姨正把辣椒串剃给树上的叔叔,准备挂在树上晒,并不像刚才那位阿姨在房顶上晒呢。他们的房子下面出堆着如山的辣椒,树下还有一个穿漏当裤的小男孩,头仰起,正在看那满树的辣椒呢!

  再往远处看,一个身穿白衣服的小女子正在收拾玉米,上面还落着几只黄色的'小鸟,也美美的饱餐一顿!这个秋天真是一个丰收的季节,全家人都在忙着收获,虽说忙得满头大汗,但是心时喜滋滋的!

四年级日记 篇3

  四年级下册数学日记:(有趣的和倍问题)

  今天早晨,我们上了一堂有趣的.奥数课。“叮叮叮??”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说:“我先考你们一道题:两个整数相除得商是12,余数是26,被除数、除数、商余数的和等于454,除数是多少?我在读一遍,两个??”。我拿到题目后,心想:这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢?于是,我便开始画图:先把除数做为倍数,被除数是除数的几倍多26,再画商和余数。哦,原来是和倍问题。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

  我想:我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454,然后再把除数设成X,算式为:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数,然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26,这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

  X=(454—12—26—26)÷(12+1)四年下撤数学日记

  X=390÷30

  X=30 除数

  我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

  我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

四年级日记 篇4

  这几天,我们又来到了大连,那里的空气潮潮的,妈妈洗了衣服三天都没干,我妈只好拿到叔叔家甩干。

  到大连一定要去海边,我们一行人加上叔叔就要去捞螃蟹。叔叔说:“那的螃蟹老多了,买点死鱼烂虾用白纱布一包,再穿个绳,吊进水里,一会儿那螃蟹就来了。”

  说干就干,可是人太多了,一辆车塞不下,幸好叔叔的`车是越野车,后备箱很大,刚好可以塞两个小孩,于是我和妹妹就坐在后备箱里,哈哈。

  来到海边,那儿没有沙滩,是一个个大石头砌的墙,石缝里就是螃蟹的家了,叔叔把“诱饵”放进石缝里,一会儿就有两三个小螃蟹上来了,可我们有点贪心,想多要几个,结果这几个小螃蟹也没了,第一次的失误不算什么,再来。过了一会儿,又有几个小螃蟹来了,爸爸一下子把诱饵提出来了,妈妈赶紧把小螃蟹摘下来放进袋子里。爸爸没耐心,干了一会儿,就到边上玩去了。换大姑,大姑和妈妈干的天衣无缝,大姑一把诱饵提上来,妈妈就一下子把螃蟹拔下来,一会儿就捞了半斤,我和妹妹在旁边拍手叫好。那个时候艳阳高照,我们挥汗如雨,不过,我们看着“战利品”,开心的笑了。

  傍晚,我们满载而归,第二天,吃着叔叔给我们炸的小螃蟹,我的心都笑了。

四年级日记 篇5

  今天中午,我正在追杀一只蚊子,这蚊子太可恶了,把我的手上呵了一个大大的包。怕以我要为民除害。追着追着,它突然不动了。我定晴看,原来挂在一张蜘蛛网上了,我哈哈大笑。心想,你也有今天啊!这时,一只蜘蛛敏捷地跑来,用丝把它层层包裹起来,就象一个蚕茧,蜘蛛又把它拖到自己的卧室里,慢慢享受这美食。

  看完之后,我就在一点疑问,怎么蚊子一碰到网就粘住?而蜘蛛却不会呢?带着这一连串的疑问,于是,我就上网查资料,原来蜘蛛的肚子里有很多丝浆,尾端有很多小孔眼,结网的时侯,它就把这些丝浆喷出去,丝浆一遇到空气就凝结成细细的丝,带有粘性,不论是什么飞虫,一碰到网就别想跑掉,另外蜘蛛的身上和腿上,经常会分泌一种油质;而蜘蛛丝是不会粘油的,可是一般的.飞虫却没有这一层油质,所以蜘蛛网可以粘住飞虫,却粘不住蜘蛛。

  没想到那么不起眼的蜘蛛捕食里竟有这么多的学问。

四年级日记 篇6

  听说蚂蚁是用嗅觉辨认方向的,我不太认同这种说法,于是想做个实验来验证。

  今天,我趁蚂蚁出去觅食时,跟着它们,还在蚂蚁走过的路上用扫把扫干净,再把小石子铺起来,蚂蚁们看到了陌生的景物,应该就找不到回家的路了。做好障碍,我就坐在一旁等待蚂蚁的归来。没过一会儿,蚂蚁大军就回来了,每只蚂蚁都咬着自己的“战利品”。我怀着激动的心情看着蚂蚁走向我的.障碍区。忽然,蚂蚁们停下了脚步,在我的障碍区边缘打转,慢慢地,后续部队也赶来了。所有的蚂蚁聚在障碍区前,不知如何是好。最后,几只聪明点儿的蚂蚁勇敢地冲进了我的障碍区,其它蚂蚁见了,也都跟了上去。蚂蚁们顺利地经过我设置的障碍区,回家了。

  我见计划失败,特别沮丧。我想:难道是路面清扫得不够干净,蚂蚁们还能闻到气味?我带着这个问题,连续做了好多次实验,可每次都失败。尽管我把路面又冲又洗,可蚂蚁还是能找到回家的路。

  经过我一次又一次的实验和观察,终于明白了,蚂蚁辨认回家的路,靠的不是嗅觉,而是视觉。