六年级日记7篇（精华）
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的六年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
20xx年xx月xx日 星期六 晴
冬已悄悄离去，春已迈着轻盈的脚步蹒跚而来。
春，是那么朦胧；春，是那么缤纷。一进入春，心便会飞翔于蓝天，荡漾在溪流。
春姑娘是十分羞涩的。她让雨小姐帮自己织了面纱，以免自己的美貌使万物倾倒。隐隐约约之间，春姑娘在世界上的任何一个角落都留下了一片片醉人的足迹。
春姑娘是非常美丽的。她呀，往左边瞧瞧，向右边看看，见大地还正在沉睡之中，便揭开了那张一直蒙着脸的'面纱，迷人的脸庞在顷刻之间展现了出来。柔和的春风是她匀称的气息；温暖的阳光是她娇滴滴的目光；绿草是她的连衣裙，红花是她的裙边。她一拂袖，便会有绿芽因为对春姑娘的美貌很好奇，而拼了命地向上面长。
春姑娘来啦！她终于一改往日的害羞，大大方方地向世人展现自己的风采。
快看呀！山上、路边，花草树木绽出了新芽，尽情地享受着阳光的沐浴，露珠的洗礼，春风的爱抚。
和煦的阳光照耀在那山上，密密麻麻的松树与樟树，用茂盛的枝叶撑起了一把绿色的巨伞，阳光仿佛沙子，叶中的空隙如同沙漏。阳光从叶隙中淘气地溜了下来，漏在了曲折的小路上，斑斑点点，细细碎碎，就像是一片片细小的碎银。虽然说显得零零落落，但是，总让人觉得它妙不可言。
孩子们也有了巨大的变化。大家脱下了厚实的棉袄，穿上了实惠的春装。冲出了家门，奔向了大地。
啊，春天来了！它绚丽多彩，因为地上鲜花美艳艳；它暖意十足，因为天上红日暖融融。
春天来了六年级日记三：
20xx年xx月xx日 星期六 晴
春姑娘带着一支绿画笔和一支笛子来到了山坡上，她取出绿画笔一涂，山坡立刻变得绿草如茵了。春姑娘来到小河边，用温柔的手将堵住河水流通的石块一一搬走，河水流得更欢畅了。春姑娘来到稻田边，取出笛子用她那甜美的歌喉一吹，寂静的稻田立即变得热闹起来了：金黄色的油菜花戴上了一顶顶皇冠，小麦高兴得弯下了腰，青蛙们争先恐后地钻出了地面，蝴蝶翩翩起舞……
春姑娘走啊走啊，走遍了山岗，跨过了田野，淌过了小河，来到了公园里。公园里花团锦簇，淡紫色的二月兰躲在草丛中，鹅黄色的迎春花生机勃勃，粉红色的桃花是如此的娇嫩艳丽。小蜜蜂们正在忙碌地采蜜，它们从一簇花儿飞到另一簇花儿上，蝴蝶们扇动着翅膀似乎在炫耀它们的美丽。小朋友们也都出来玩了，他们有的`放风筝，有的跳绳，有的捉迷藏，别提多高兴了。
春风多调皮呀！她吹呀吹，吹得小河翻起了涟漪，吹得树枝一摇一摇的；吹得小朋友的风车一转一转的。吹得我的脸痒痒的，忍不住想去捉她，可是她转眼就消失得无影无踪了。她在哪儿呢？噢，她原来在我的帽子上，我的帽子被吹跑了。“吹面不寒杨柳风”，不错，有时，春风像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸，使我感觉仿佛要进入甜美的梦乡。
春雨像牛毛、像花针、像银线，“沙沙沙”地落在草地地上，小草张开嘴巴贪婪地吮吸着雨水，发黄的脸慢慢地变得葱翠起来了；滴滴答答地落在小河里，小河里的鱼儿活跃地蹦出了水面，跳来跳去，似乎在说：“你好，春雨姑娘！”；噼里啪啦地打在玻璃上，把春的信息传遍了家家户户。
啊，春天真可爱！
六年级日记 篇2
安全是什么？你们重视安全吗？你们想过安全这两个字吗？这一系列的问题，我们可否重视过？就算你重视过，又能坚持多久？下面请看两个镜头：
镜头一：
秋高气爽，真是个好季节，可好季节又怎样？还不是有意外发生！看，那边有个人正准备“跨栏”呢！瞧，“栏”的旁边正有一辆车准备冲红灯。那人可不管，我跨我的栏，你冲你的红灯，我们互不相干。但那司机怎么会看到他在进行跨栏行动呢？结果谁也没得到好处，都倒在了血泊里。
镜头二：
冬天到了，自然洗澡也喜欢多洗几分钟。那倒是要注意煤气的问题了，但还是有些人不注意地去使用煤气。看，有一位女孩正准备洗澡。她想：要是有人偷窥我洗澡怎么办？关紧窗不就行了吗？于是她就伸手把窗户给关紧了，然后开起热水器享受起来了。后来发生了什么事？自然是那女孩倒在了水泊里咯。
这几个例子都告诉了我们，安全不只是马路上的安全，还有煤气上的'安全等等，我们必须小心且注意地使用某样东西，这样才能保障我们的安全，快快乐乐地生活下去。
六年级日记 篇3
这大冷天的，吃口西瓜谈何容易？
这不！今天老爸不知哪来的雅兴竟买了“珍稀品种”西瓜。
还没等西瓜“嫁”进门，这“新娘子”就被老弟啃了个“遍体鳞伤”。
进了门，还没等瞧瞧这个"新娘子"的模样了，这“新娘子”便又被一群“饿狼”围攻，瞬间，那原本有伤的“娘子”，又被一群“饿狼”给糟蹋了。只剩下了身体上的五分之一，我看着这仅剩下的西瓜，刚想咬下，寻找那失散已久的香甜味道。老妈便夺过我那眼看到嘴的`美味，放了起来，随口说了俩字，“贪吃”。
我那时又气有无奈呀！！！
回到小屋，我开始“静养”，“滴答滴答滴答滴答滴答···”9点30分了，我该行动了······我悄悄的出了小屋，巴求巴求，周围没人，我悄悄的拿出了一块西瓜，舔了舔嘴角，刚想咬下，品尝那美味的西瓜。
忽然，听见一阵阵阴笑，我心中惊了一下，但表面还是故作镇定，把西瓜慢慢的放回原处，毕竟是心虚，也没回头，就一溜烟的“飞”到了自己的小屋。再也不敢出屋了。
到了的二天，我才知道，那是姐姐就知道我会偷吃西瓜，就“埋伏"到那。防止我偷吃。结果，她猜得一点没错。昨晚，吓得我够戗。
昨晚，你真可以用四个字形容呀，“有惊无险”！！
嗨，这年代吃个西瓜有这么难吗！
六年级日记 篇4
星期三，我们最后一节课是微机课。上课前五分钟，我们就在微机教室门前排好了队。
“叮铃铃....”上课铃响了。我们刚要走进微机室，老师就拦住了我们。他对我们说：“微机室的.电脑坏了很多，现在正在维修，月考之前可能上不了微机室了。”我顿时觉得这是个坏消息。并且不光对我，对我们全班同学，都是一个天大的坏消息!
我们跟着微机老师回到了教室，班主任庞老师也刚刚处理完一起“打架事件”。除了几个同学在前面记名意外，其他的同学都乖乖的坐在位置上。不知道为什么，这节课出奇的安静，好像都在祈祷微机室快快修好。
下课了，同学们都往操场跑去。我还是希望微机室能修好，否则我们还是不能上微机课。
六年级日记 篇5
一、6月8日 星期六 晴
星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨天请外婆帮忙买数学科普读物的事儿来，于是问道：“外婆，有没有帮我买书呀？”“当然。”外婆拿起两本书，“你说《马小跳玩数学》好看，我就买了。不过这书只有六年级的，我就只好买这个了。”我拿起书随意翻了翻便又随手放在桌边。“这书可以的，谢谢啦!”我对外婆说。
忽然，一旁的外公拿起我随手放着的书，说：“张一涵啊，这书不错，如果你都会做，那么你就已经超过五年级的水平了!我先考考你一个简单的吧!”“好啊，我一定会做出来的!”我自信地说。“你听好了啊，题目这么写：”外公翻了一页，道：“刚刚结束了男子800米赛跑，马小跳急着将比赛结果告诉大家。甲运动员说：‘丙在我前面。’得了第三的同学也来凑热闹：‘甲不是第四。’最后张达补充：‘他们的号码和名次各不相同。’好了，你算算他们的名次。“我马上拿起笔，在草稿纸上算起来。“好啦!你看看我对不对!甲就是一号，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名!”“呵呵，对啦，你怎么算的？”外公笑眯眯地看着我。“我当然知道。甲说丙比自己快，第三的同学说他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。【六年级下册数学日记5篇】六年级下册数学日记5篇。丙比甲快，是第一。因为号码与名次不同，丁就是第三，乙则是第四。”“不错嘛!聪明!”外公夸我道，“不过你也不能骄傲，数学是无处不在的，也是最为奇妙的，你一定要读好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我知道!就像张老师说的一样，数学，你知道得越多，不知道的也就越多。数学啊，真是奇妙呢!”
二、4月1日 星期三 雨
我们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为，生活离不开数学，数学也离不开生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到数学的原型，我们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识，比如说，上街买东西时要用到加减法，装潢新房屋时，总是要画图纸……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，那些可都是数学的“活“教材呀！
以前，同学们学数学知识都是生搬硬套，直接把那些知识从书本上搬到脑子里，很少会灵活运用到实际生活中。可是现在跟以前可大不相同，同学们都学会了把数学运用到生活中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的，我们都饿了，于是，同学跑进厨房，自己开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后开始煮粥。再利用煮粥的时间来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼放进锅内；一分钟后，他取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，三张饼就烙好了，煮粥的剩余时间他就可以做些别的菜了。如果，他在煮不去做别的事，那他不就会浪费很多时间吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。
同学们，让我们一起去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧！
三、4月1日 星期六 雨
老师常说：生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：
3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？
平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。【六年级下册数学日记5篇】文章六年级下册数学日记5篇出自星期四 晴
开学已经3周了，我们已经把第一单元——比例的`知识学完了。经过这3周的学习，我知道了表示两个比相等的式子叫做比例；知道了图上:实际＝比例尺；知道了求比例中的未知数叫做比例；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
学习了比例的内容，我觉的很有趣。
四、3月16日 星期一 阴
今天，我在家里没事干，老爸就给我出了一道题，让我做做。题目是：在一个笼子里，关着鸡和兔子若干只，他们共有35个头，94只脚，问鸡兔各有几只？出完后我就思考起来，思考了好久也没想出来，于是我用了假设法解答：假设这35头都是鸡，因为鸡有两只脚，所以是35×2＝70（只）。再算算比总只数少算了几只，那就是：94—70＝24（只）。这时就算出了它的“大差”，然后再算鸡和兔子腿数的差：4—2＝2（只）。这时就算出了它的“小差”。再用“大差”除以“小差”：24÷2＝12（个）。因为把所有的头都设成了鸡，所以结果就得兔子的只数。再用总头数35减去12（兔子的只数）就等于23（鸡的只数）。所以，答：鸡有23个，兔有12个。
爸爸看我算的既正确又快，便决定再给我出一道题。题目是：王丽有20张5元和2元的人民币，一共是82元。问5元和2元的人民币各有多少张？虽然我平时做题顶呱呱的快，但现在却被难住了，我费了半天的脑筋也没想出来，这5元和2元又不是鸡和兔子，又没腿又没什么的，怎么算啊……哎？正想到这儿，我突然产生了灵感。
六年级日记 篇6
今天是周末，天中飘着蒙蒙小雨，空气中也透着阵阵凉意。在这样一个令人舒适的环境下，我也妈妈一起来到乡下探望奶奶。
乡间的小路磕磕绊绊，但带给人一种柔软舒爽的感觉。路的两旁青草丛生，小草一丛挨着一丛，散发着阵阵芳香。
奶奶家是一个很大的院子，院子中有一片池塘，塘中一边是荷叶，一边养着小鱼小虾，中间用一张鱼网隔开，鱼、虾则从网缝中游来游去，好不活泼热闹！如果夏天来奶奶家，细心的话还会发现许多小青蛙蹲在荷叶上，悄悄地仍一快石头，青蛙就会飞似的跃起。到了晚上，塘中响起一片蛙鸣，无不体现出一片生机勃勃。
我和妈妈的到来让奶奶高兴不已，她冒着雨跑到附近的菜市场买了一条鲜活的鱼，给我们做好了午饭。奶奶不停地往我碗里加菜，这野生鲫鱼的肉吃起来变的'异常鲜嫩、润滑，连平日里不爱吃鱼的妈妈也吃了起来，我们都饱餐了一顿。吃完饭后，我和妈妈就在田地中散步，呼吸着乡下清新的空气，让人觉得神清气爽。
时间在我的步伐中慢慢流逝，我和妈妈回到了奶奶家准备与奶奶道别。我凝视着奶奶家的池塘，在夕阳的照射下，池塘变的波光粼粼，像镶嵌上了钻石的丝带，银光闪闪。
就这样，我结束了一天的乡下之旅，它让我从紧张的学习中放松了头脑，为新的学习做好准备。
六年级日记 篇7
我寒假主要分为2个大计划，第一个计划是这样。首先要在过年之前把寒假作业统统写完!要怎么写呢?从1月15日开始到1月29日，才15天啊!没关系，看看我小计划吧!
4天之内，把寒假作业本写完。每年假期不到5天我就写完作业本，今年我要破纪录!
1天之内，把手抄报、画画、手工艺品做完。这个比较轻松。
5天之内，把作文写完。要知道，汉语和朝语总共14篇呢，虽然有点勉强，但我觉得还是可以完成。
5天之内，把日记写完。日记嘛，总共才12篇，不多，不多!
这样，15天之内就完成作业!
下面是第2大计划，请洗耳恭听!
我和我好朋友小良(化名)要以老师教同学方式互相交流文学，所以每个人必须准备教材。我负责音乐学，小良负责美术学。音乐学要交是各种音乐家身世、背景，还有作曲等。美术学要交是画画、服装设计等。当然啦，课外阅读嘛，我们两个要准备几本好书，互相分解书主要写什么，要强调什么。此外，我们还要在作文网内写一写作文，增强写作水平。
我寒假计划不错吧?呵呵，这就是我“趣味寒假”!
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