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新作的古诗
在学习、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的新作的古诗，希望对大家有所帮助。
新作的古诗1
（一）诉衷情。戏作
无边落木送渔歌，雁阵掠秋波。洞庭风景如画。君自驾，下沅河。
徒羡慕，叫声哥，等着额。待丫休假，弱柳扁舟，钓雪披蓑。
（二）离亭燕。同学聚
三又十年相见，斑发尘颜霜面。聚首雪峰寻旧迹，人去楼拆音断。叶落寂空山，愧对梁前啼燕。
别后东西忙转，闲下方觉夕短。多少少年欢乐事，只在杯间频劝。望岁月如歌，来日尽情同盏。
（三）浪淘沙。失眠
冷雨洒窗棂，点点声声。苍茫夜色裹寒衾。寂寂无眠都已惯，焚艾开灯。
年少也狂轻，曾也识君，十年为你诵心经。流水落花都去也，又近新春！
（四）路过
秋残冬渐深，细雨润江林。
雾淼轻寒笼，枝疏暖色匀。
满城萧索意，几个落泊人。
闲老舞夕照，桥头年复频。
新作的古诗2
新学期开学了，我们五（2）班也迎来了新的面孔，新学期、新气象，老师、学生、家长，都憋足了劲儿要为了新学年而努力。一日之计在于晨，晨读作为每天早上的第一节“非正式课程”，显得尤其显眼和重要。而伴随晨读的古诗词手册，我居然成功的完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在十一长假回来的一天课间，因为每节课的课前都有两分钟的预备时间，“无所事事”的我拿起晨读古诗词手册读了起来，因为古诗词都比较短，等到正式上课时，在短短两分钟时间里，我已经读了整整三遍古诗词。“咦？原来这两分钟时间还可以这么用啊？！”此后，我每节课的课前预备时间都朗读晨读古诗词手册。三天过后，坐在我旁边的`五六位同学也学着我的样子，拿起晨读古诗词手册读了起来；五天过后，十几位同学加入了进来；半个月以后，全班同学都加入了课前预备时间诵读晨读古诗词手册的队伍......有效利用了这课前两分钟，我感到了一种成就感，班主任于老师也发现了班里的这一变化，于是干脆就让我担当起了课前预备时间的古诗词“朗读手”，带领班里的同学们一起利用好这两分钟的“碎片化”时间。
此后，课前预备时间朗读古诗词也成了五（二）班的“常态课程”，我们的古诗词掌握得也越来越熟练和透彻。
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