小学读书节演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在当今社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学读书节演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学读书节演讲稿 篇1
老师们、同学们：
在这金秋早晨明媚的阳光中，有一种书香在此飘逸，有一个主题在此激活，有一份快乐在此绽放。今天，是一个特殊的日子，我们学校第三届读书节隆重开幕了。读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。
我们这次读书节的主题是“读经典的书，做有根的人”，意思是我们要读有价值有意义的书籍，做一个有内涵的人，这是一种境界。原国家教委主任柳斌爷爷说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。”而新的课程标准要求我们，小学阶段每位学生课外阅读量要达145万字，古诗词160首。因此我们要让读书成为我们的习惯，让每位老师、每位同学都能“多读书、乐读书、会读书、读好书”。课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。
在这大约一个月的'时间里，我们学校将开展一系列丰富多彩的活动：有“每周一诗”活动、第一批“书香家庭”评比活动、润泽经典书写大赛、“作家校园行”活动、“读书名言”征集活动、我们还会评出“阅读之星”、“背诵之星”。同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。但愿我们在好书的陪伴下，大家都能向更精彩的人生旅途迈进！预祝大家：多读书，天天读书，享受快乐时光；爱读书，学会读书，放飞美好理想。最后预祝本届读书节获得圆满成功！
谢谢大家！
小学读书节演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
说起来，我与书结缘已久。一两岁时，从宝宝手撕书开始，边玩边看；三四岁时，听妈妈讲故事，在故事中进入甜美梦乡；五六岁时，自己看绘本图画书和文字很少的小人书；七八岁上了小学，先看注音读本，再看浅显易读的纯文字读本；现在，我已经开始看儿童长篇小说啦！书香伴我成长，浸润着我稚嫩的心灵。
妈妈说：“腹有诗书气自华。”所以我在求学、学艺的同时，也按部就班、一步不落地读着书。我觉得，读书的人，眼睛是晶亮晶亮的.。因为他不仅看得到眼前的大千世界，还看得到远古、未来。读书的人，头脑是灵活无比的。你想，他结识了书这位良师益友，处处得到它的指点，怎能不聪慧明敏？读书的人，心灵更是豁达大度，因为书中有无比丰富的生活，无比厚重的历史，无比绚丽的想象，无比开阔的时空。漫游书的世界，可以积淀前人的经验，可以博古通今，可以穿越时空做心灵旅行，还可以打开奇思妙想的大门。雨果说，比陆地更广阔的是海洋；比海洋更广阔的是天空；比天空更广阔的，是人的胸怀。读书的人，海纳百川，博采众长，心胸怎能不博大？
我爱读书，我也要学着“善读之”，不仅要认真选择适合我看、对我有教益的书，还要专注地看，带着头脑和心灵读书，读中思，思中读；读出知识，读出道理，读出志向，读出勇气，读出情怀，读出信念，读懂所有的美好和智慧。
有书作伴，我相信：我们的生活会更加充实，更多姿多彩！
小学读书节演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
我很爱看书，同时也为书闹过很多的笑话，记得有一件事是这样的……
那天晚上，九点钟了。妈妈的声音传入我的耳朵里，内容是这样的`“秀丽!很晚了，去睡觉吧!”可是就这么普通的一句话却在我耳朵里炸开了锅，我对妈妈说：“老妈，这本书我看完了在睡。”妈妈咬牙切齿的声音从我头上传来“陈秀丽。”我逃也似的逃回了房间，临走前还不忘把书拿走。回到房间，我在房间津津有味地看起了书，突然妈妈的声音从身旁传来“睡觉啦!”妈妈说完也不顾我同不同意就帮我把书合上，关上灯出去了。
晚上，我在床上翻来覆去睡不着觉，心里还想着没看完的那本书。我就决定的妈妈睡了继续看书。过了好久，等我感觉妈妈睡着了之后，我又小心翼翼地来到书桌摸索着，终于找到了，我又把柜子拉开从中找出手电筒，妈妈肯定想不到我还有后招吧!嘿嘿!我来到床上津津有味得接着看，一看忘了时间，一不小心睡着了。早上一醒来发现手电筒还亮着，我赶紧把它关了。我又看了看书，不由大叫了一声“啊!”把妈妈给引来了，妈妈看看发现我昨天晚上看书不由训斥了我一顿，而我大叫的原因就是我一不小心把口水流上面了。
我好心疼，我发誓，睡觉时我再也不看书了!
小学读书节演讲稿 篇4
亲爱的教师们、同学们：
大家好!
读书真欢乐，书香满校园。伴着20xx年的脚步，在这百花盛开的春天中，有一种书香在此飘逸，有一个主题在此激活，有一份欢乐在此绽放。今日，是一个特别的日子，我们张纲学校其次届银杏节盛大开幕了。
书是人类的灵魂，书是人类才智的'结晶，书是人类学问的宝库。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，翻开书时的那一份虔诚。你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
想要正确的读书，要做到以下几点：
1、在情感丰富的语句旁边做批注。
2、摘抄并背诵一些好词好句。
3、遇到不熟悉、不了解的词语可以去请教字典。
法国闻名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
今日的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应当努力饱满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。朋友们，请以端详的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
小学读书节演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！有一句名言：人人读好书，好书人人读。一本好书更能深得同学们的喜欢和信赖。我比较喜欢杨红樱写的校园小说，那是关于成长的。在生活中，它可帮了我不少的忙呢！
在她写的每本小说中，几乎每个人都能在书中找到属于自己的角色。我也在书中找到了属于我的人物。我觉得自己就像《女生日记》中的冉东阳。她文静又活泼。她喜欢结交朋友，帮助朋友，她的很多方面都值得我学习。在班里我一行一动都在模仿她，同学们都说我越来越像冉东阳了。
在生活中，在学习中，总是避免不了这样那样的烦恼与困惑，当我面对这些烦恼无能为力，为此苦恼，焦虑烦躁时，我选择了它—杨红樱校园系列小说。当我在书中遨游，在书中寻找困难的解决方法时，我总能静下心来，仔细品味自己的人物面对困难时的心情与智慧，以及心理的变化。帮助我度过难关。
一二年级时，我读她写的童话，再后来，我读她写的短篇小说，现在，我喜欢她写的校园小说。她写的书陪伴我一路走来。是她的书让我知道要感恩父母，一改以前顽皮的.样子；是她的书告诉我猫、小狗等也是我的好朋友，只要用心与它们交流；是她的书指导我掌握学习的好方法；是她的书告诉我，用成绩回报老师的苦心教导。
书中的故事让我明白了一个又一个人生的哲理，让我正确面对学习机生活中的困难和挫折。
现在，我升入中学了，对书中故事的理解越来越深刻了，书中的很多知识也让我受益不浅。回想那一本本书和我一起度过的童年，陪我一起成长……
同学们，去读书吧，让好书成为我们的朋友，让好书伴我们快乐成长吧！
小学读书节演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：《读书，让我沉静，让我成长》
读书，我的教学才能从容轻松、出神入化
还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢？看了苏静老师的事例，我深受启发。
23岁的苏静，在刚走上教学岗位8个月的时候，便参加了青岛市的新教师比武大赛，而且荣获一等奖的第一名。在高手云集的青岛，苏静为什么能一鸣惊人呢？这缘自于她读的书多，背的经典诗词、经典文章多，她的成才之路是一本本书铺成的.。
于是，我下定决心要多读书。三年来，我先后读了《给教师的一百条建议》、《陶行知教育随笔》、《班主任漫谈》等多部教育教学著作和多种教育刊物。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级。我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的兴趣，发展学生的智力，因材施教。慢慢地，我的课也得到了学校领导和同事的认可：小张老师讲课很投入！和学生能融为一体，讲得轻松自如！工作第二年，参加区优质课评比，我获得二等奖。从这些荣誉和肯定中，却听出了自己的进步。
苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力，读破万卷书，相信我的教学一定能达到从容轻松、出神入化的境界！
读书，才能提升我的道德水平、完善人格。
歌德说：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。读《论语》，我们懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心、智慧所感动。我学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。渐渐地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的大姐姐。我接手这帮一年级的时候，我们学校的一名老师，指定把自己的孩子送到我的班里，她说：“我相信你的为人！”这更是给了我莫大的鼓励！
萧伯纳说：“你有一个思想，我有一个思想，相互交换之后，能裂变出无数的思想。”从读书中来提升道德水平、完善人格是非常重要的。
读书，我才能打开学生的成长之门。
我让孩子们喜欢阅读、会阅读，作为我语文教学最重要的目标。孩子们上一年级的时候，在班里建图书角，让孩子们捐书，我带头先买了30本。为帮助他们在长篇经典作品中找到阅读的快乐，我用三个周的时间给他们读《绿野仙踪》。等我终于把整本书读完的时候，全班大部分小朋友已经人手一本了，而且爱不释手。后来，好多书目都是他们推荐我读给大家听。
现在，每天早晨、中午，当我走进教室，总能看见孩子们在津津有味地读着自己喜爱的书。每周五的读书交流会上，孩子们总是争先恐后、畅所欲言，分享着读书的收获与快乐。
我常常梦想着自己为学生打开的不仅仅是一本又一本的书。我希望为他们打开的正是他们的成长之门！
我愿沉静在教书育人这美妙的世界里。和我的孩子一起读书、读书、再读书。也许，我们正是从这里开始，迈向了人生发展的最高境界！
愿今天的演讲，能给各位评委在冬日里增添一丝温暖。
谢谢大家！
小学读书节演讲稿 篇7
各位领导，各位老师，各位同学：
我喜欢阅读，从小就喜欢。
记得小时候经常缠着父母问他们一个又一个奇怪的问题，“为什么一年里时而冷时而热？”“为什么我妈会生娃娃，我爸那么高却不会？”他们经常被我问得哭笑不得：“快长大吧！这本书会给你一个满意的答案。于是，每天晚上，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书里有趣的故事。听完之后，我慢慢的不自觉的进入了香梦镇。在蓝色的夜空中，我仿佛是一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由飞翔。突然，我梦见自己变成了斑比，变成了故事里善良的侏儒。
上学后，在老师的帮助下，我学会了自己看书。一有时间就跑到泰华书城，像一只勤劳的蜜蜂，孜孜不倦地在百家书园采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙又高又可怕；在古代，人们钻木取火……哦，世界曾经是如此美好！读书，多好！
我爱读书，因为书也能让我明白做人的道理。通过阅读，我知道了什么是好，什么是丑。当白雪公主躲过恶人的诡计时，我忍不住大声欢呼；神农投胎的时候，我很开心。当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心渐渐平静下来。
我爱读书，它是知识的宝库，开阔了我的'视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她帮我提高，让我进步；书，快乐的源泉，是她，带给我快乐和满足的读书，好好听！
同学们，让我们热爱阅读吧！有了书，我们就有了全世界，有了书，我们就有了光明的未来！
我的演讲结束了，谢谢！
小学读书节演讲稿 篇8
各位老师、同学们：
早晨好！
本届读书节的主题是“让阅读成为习惯，使书香充满校园”。围绕这一主题，学校将开展丰富多彩的读书活动。
“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能提升我们的阅读能力，养成不错的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书的关键是坚持！坚持！再坚持！不管外面的世界怎样变化，我们都应该继续坚定一个共同的梦想——阅读，最是书香能致远，唯有读书方宁静。读书可以给人智慧、使人勇敢、让人温暖、叫人幸福。
近年来，我们铺邑小学的全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，在书中，你们看到了哈利波特，认识了马小跳，同时也找到了自身的影子；你们感受到孙悟空七十二般变的神奇，做着和杨利伟叔叔一同遨游太空的梦想。书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们与伟人、与英雄对话，让我们眼前的世界如此的.五彩缤纷！同学们，小学阶段进行大量的阅读积累有无可比拟的优势，首先、小学阶段学科相对较少，阅读时间充足。到了中学，学科增
多，学习任务重，没有大量的时间供我们阅读。其次，小学阶段是记忆的黄金时间，便于大量的背诵、积累。还有，在小学阶段大量的积累能为以后中学、大学及终生的学习生活奠定坚实的基础，“腹有诗书气自华”，读书会让我们更自信、更智慧、更快乐。
同学们，读书吧，让我们静下心来，去享受读书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，让书中的情感拨动你我的心弦，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们铺小校园！
小学读书节演讲稿 篇9
老师们，同学们：
上午好！
今天阳光灿烂，花草芬芳，我们迎来了华东师大一附中第一届光华读书节，在此，我代表学校领导和全校师生向读书节的开幕表示热烈的祝贺！
今年开始，每年的3月底是我校的“读书节”。冠名“光华”，是因为“光华”是我校的根，它源于《尚书》：“日月光华，旦复旦兮”；是因为光华附中历来就有读书的传统，早在1925年9月就编辑出版了英文周刊《CollegeWindow》和《光华旬刊》，同年11月举行辩论赛、12月举办国语演讲比赛，1926年又举行了英语演讲比赛，培养和涌现出一批杰出校友；是学校想以此将90多年的校园文脉传承下去，发扬光大。读书节为何设在阳春3月底呢？因为春天是迷人的季节，到处是拔节萌动的生命，催人奋起。“阳春布德泽，万物生光辉”，一年之计在于春，与春相伴好读书。
我们为什幺而读书？犹太人有一句话“世界上有叁件东西是无法被夺走的，这叁件东西分别是读过的书、吃进肚子的东西和心中的梦想”。古往今来，书籍保存了人类长久以来精神文明的成果，一本好书，浓缩了别人一生的情感体验与思想洞见，只有当你读完之后才会发现，不读是一种多大的损失，不去占有和享用这样一份知识的宝藏，你的人生将会变得多幺的贫穷和匮乏。人们常说读书人博学多思，那是因为博览群书让他们有了属于自己的特别的世界，也改变了他看待世界的眼光。所以读书不一定能给你带来财富，也未必能够改变你的现实环境，但是读书一定能够带给你智慧，一定能够开拓你的心胸和眼界，一定能够带给你辨别真伪的力量，让你在人生低落的时候找到精神依托和继续前行的斗志。
我们要怎样读书？一个是要养成习惯。记得读过一个故事“在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后由孩子去品味书上的蜂蜜。”这种仪式告诉孩子：书是甜的，慢慢地孩子就会喜欢上读书。所以，世界上人口极少的犹太民族获得了最多的若贝尔奖，诞生出贝多芬、毕加索、门德尔松、卓别林这样的大艺术家，诞生出马克思、爱因斯坦、佛洛伊德这样的大人物，诞生出甲骨文公司、Facebook、谷歌的创始人。另一个是要走进书的世界，读书应该是一个思考的过程、一个联想的过程、 一个探究的过程，想得越多，疑问就越多，好奇心就越大，思想也就越深入，慢慢地孩子就会对读书产生兴趣。第叁个是读书需要交流，交流如同交友，交流的过程是一个发现的过程，是一个互相欣赏的过程，发现对方的美好或者自己的`美好被对方所发现，慢慢地孩子就会对读书有成就感。所以喜欢、兴趣、成就感，构成了养成读书习惯的好方法。当然还有意志力，方法再好，如果不能坚持下去的话还是不能养成习惯的。
我们该读怎样的书？著名教育家陶行知给出了答案，他认为选书有叁个标准：一是看这本书有没有引导我们“干了一个动作又干一个动作的力量”；二是看这本书有没有引导我们“想了又想的力量”；叁是要看这本书有没有引导我们“追求新价值的力量”。符合这个标准的书是什幺？就是名著，就是经典。与名著为伍，我们可以感受世界文明的理性和睿智，与经典相遇，我们可以激发人性的光辉和思想的升华。所以我们应该的追求是，读经典的书，与经典为友！
记得有人说过，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史；而一个学校的精神面貌，在很大程度是由这个学校对于阅读的态度所决定的。所以“修身“绝不是停留在嘴上，而是要表现在具体的行为之中，表现在他有没有读书的习惯，有没有思考的习惯。
古人云“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”，每一篇文章、每一本书都有它特别的味道和浓香，唯有细细咀嚼、悉心品味才能有所感悟。本届读书节，学校组织了一系列丰富多彩的活动，语文组老师还向我们推介了一些经典必读书目。希望大家积极参与，努力阅读，让读书不仅成为3月校园的一道风景线，更要成为永恒而亮丽的风景线。
高尔基在《论青年》一书中写到：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离牲口而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这书……。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”
老师们、同学们，让我们捧起书本，走进书的世界，与“小王子”同游，与“李、杜”共饮；穿越古今，玄微之中谈人生，沉醉经典，曲折之下道人情。让我们的校园弥漫书香，让我们的征程有书相伴。
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