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对外汉语教师实习总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的对外汉语教师实习总结，欢迎阅读与收藏。
对外汉语教师实习总结1
20xx年x月，我们对外汉语专业进行了为期一周的专业见习，到我校的国际交流学院见习老师对留学生进行教学。这次见习虽然时间很短，但是我们体会到了很多课堂上无法真正理解的东西，这也是我们第一次将专业与实践结合在一起。
我们此次见习涉及的科目有科技汉语，精读，文化，翻译等，而留学生的等级又分为初级，中级，高级，学历A和学历B。这就给我们提供了全面而宝贵的机会，从而更具体、更有针对性的进行学习和体会。虽然只是听老师讲课，我们同样学到了许多对外汉语教学的方法与经验。
第一节见习的是科技汉语，听课对象是学历B的留学生，开始还在想什么是科技汉语，看到板书才知道。这节课是讲平面直角坐标系，用汉语给他们讲。这部分内容他们在高数课上已经学过，老师主要是把内容与汉语对应，重点让学生理解并懂得各部分名称，更好的运用到学习中去。
例如“铅直”、“垂直”的含义与区别，“平面”与“空间”的形象比较，“依次”、“建立”、“确定”的意思等等。老师尽量用简单明了的中文先对其进行解释，然后用英语说出准确的含义，或者用肢体语言加以形容，这对同学学习外语是很有帮助的，就像我们学习英语一样。
第二节是汉语精读，听课对象是高级班的学生，他们对汉语已经有了一定的基础与认识。课前因为快到端午节了，老师与他们聊天，向他们介绍了一些有关节日的信息，还与留学生讨论关于屈原和粽子，气氛非常轻松融洽。当天课文是关于丹麦的`，但主要的是对于词语的解释和分析。
这两门课学生都很少，老师都很认真负责，对于这次见习，我有一些感触。
对外汉语教学是一项复杂的工作，教学对象年龄不小，但学习的却是基础，我们只能用更加浅显的事理来解释，需要耐心细致，慢慢引导，循序渐进。更要结合中国文化，对课程相关的知识都要了解。积极想到学生可能出现的问题，用最恰当的方式解决。来自不同国家的学生，对同一个事情往往有不同的认识，这就要求教学者全面了解，全面分析。
我们平时要加强专业知识训练，抓住机会实践，善于利用网络，广开视野，从而更好的预留学生交流，互相学习，共同进步。
此次专业见习将专业知识与实际教学相结合，发现了我们自身很多不足，同时也积累了优秀教师丰富的经验。希望学校多给我们这样的机会。
对外汉语教师实习总结2
三周的实习生活转瞬即逝，在这期间，通过我的努力得到了应有的肯定，更重要的是发现了自己的不足和很多之前没有意识到的问题。在迈出校门之前，这次实习给了我最宝贵的经验。
实习大多数时间是在听课，每一次我都会准时到教室，认真听课，仔细做听课笔记。在确定好授课科目后，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予石霖老师审阅后进行试讲。在老师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真听取各方面的意见。这次上课的经历真得让我学到了很多很多!
首先是如何合理安排教学时间。最初刚实习的时候，我一点也没有“时间观念”。但几周实习下来，通过认真学习石霖的教学安排，我在这方面也有了明显提高。我的经验是首先一定要做好充分的，全面的课前准备。
然后是如何调动课堂气氛。这是我课前最紧张的问题。我面对的不是普通的中国学生，是初级的外国留学生，是我之前从未接触过的群体。如何调动起气氛，老师给了我两个建议：一是自己一定要自信，自然，大方。二是教授汉语，文化部分往往是留学生比较感兴趣的。在我听课期间我已深刻的感受到这两点，尤其是第二点。留学生希望自己尽快的适应中国的生活，所以他们渴望了解中国的'文化，比方说怎样礼貌的问别人的名字，怎样道歉等等。除此之外，自己上课期间，我深刻的体会到游戏对于调动课堂气氛的重要性。小游戏不仅可以调动起学生兴趣，也可以拉近师生间的关系。
最后就是对外汉语教学要求严谨，全面，准确。听课期间，我真切的感受到很多之前我从未考虑过的细节问题。
讲课的时候出现了很多的欣喜，当然也出现了不少问题。比方说，板书时很多汉字的笔顺不正确，有些知识点讲得不够透彻。面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对，我知道发现问题才能解决问题。我的理解是：实习就是一个不断提高自己的过程，实习学校就是最好的平台。所以说无论是成功还是失败，这都是我实习的收获，最珍贵的实习经验。回想起在这短暂的三周内所发生的和自己所经历的事情，真的收获了很多很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情，就我现在的感受而言，是我大学阶段最重要的一件事。实习实实在在锻炼了我的实践教学能力，提高了对教育工作的认识，在实践中深刻体会了教书育人的重大责任。
实习快结束时我就常常想，毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。经历了这次实习，我期待着自己能够通过努力早日成为一名“准教师”，一位优秀的对外汉语老师，把握我们美丽的汉语洒向来自世界各地的学生。我期待，所以我会一直努力。
对外汉语教师实习总结3
一个月的毕业实习过得比想象中要快。同样，从中学到的东西也比想象的要多，而且多很多。在我提高自身能力的同时，也认识到了自己不多以及对外汉语教学的不易。这次经历是我踏入社会前最宝贵的经验。
因为对外汉语教学的对象是外国人，所以教学前的准备工作很多，实习的一半时间是在听课，听课这段时间我都会准时到教室，认真地做好听课笔记，记录老师教学技巧，已经学生们在特定情况下的各种反应，为我以后的教学做好积极的准备。在指导老师分配好授课科目后，我认真学习了教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，搜集整理资料，认真备好课，一丝不苟地编写教案，完成后交予科任老师审阅后，并在他们提出建议的基础上加以修改，如此我才忐忑地走上了讲台。不得不说，这次上课的经历让我学到了很多很多！比如在教学的语速语调方面。最初刚实习的时候，我用平时跟同学交流打闹的语速语调上课，而台下的外国学生听得直摇头，我不得不重复刚才所讲，浪费了不少教学的时间。但几周实习下来，通过实习老师的指导，我在这方面也有了明显提高，终于找到了给外国学生上课的语速和语调。
我经常会在上课前预备了两个游戏和一个小故事。我的`设想是如果留学生掌握的比较快，我就跟他们做个游戏，练习一下。如果他们学习的比较慢，那就把时间安排在进一步细致讲解上。这个想法得到了指导老师的充分肯定和赞扬，并且推荐给了其他同学。充分的课前准备增添给我不少的信心。比方说，当我讲到“食堂”时，发现留学生很感兴趣，我就拓展了一下，讲了一点去食物，没想到，效果很好，他们很感兴趣，很认真，都想去食堂跃跃欲试。
教学中如何调动课堂气氛非常重要。面对台下的外国学生，我已经忐忑不安，十分紧张了，这种情况还要调动课堂气氛，对我而言是一个巨大挑战。面对这个情况，我不得不请教了我的指导老师。对于如何调动起气氛，老师给了我两个建议：一是自己一定要自信，自然，大方。二是教授汉语，文化部分往往是留学生比较感兴趣的。自信大方这个方面随着时间的推移，我慢慢的可以做到了。而对于留学生对文化的哪些方面感兴趣，我却不得而知，所以我下课后主动与他们进行交流，了解到了他们感兴趣的东西。比方说怎样礼貌的问别人的名字，怎样道歉等等。除此之外，自己上课期间，我继续采用游戏的方法来调动课堂气氛。小游戏不仅可以调动起学生兴趣，也拉近了师生间的关系。
尽管实习期间遇到了我事先没有想到的困难，但我自己的努力和指导老师的帮助下都克服了。实习期间我突然发现，只要我好好努力也可以成为一名优秀的对外汉语教师。实习就是一个不断提高自己的过程，实习学校就是最好的平台。在这一个月的实习过程中，我和外国学生们亦师亦友，虽然离开了，但我们成了非常好的朋友，这也是我这次实习的另外一大收获。
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