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小班教案水果接龙
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班教案水果接龙，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少、和一样多。
2、能边操作并用简单的语言描述，会按要求整理活动材料。
活动准备。
布娃娃、水果若干。
活动过程。
（一）节奏儿歌《水果水果真好吃》。
（二）布娃娃做客。
1、师：今天，可爱的娃娃们来我们小三班做客，小朋友向娃娃问好。
2、数一数，来了几个布娃娃。
教师和幼儿一起数一数有几个布娃娃，手口一致点数3。
（三）给娃娃送水果。
1、一一对应给娃娃送苹果。
教师拿出3个苹果，请幼儿给每个娃娃送一个苹果。
2、观察、比较娃娃和苹果两组物体数量的多少。
娃娃和苹果哪个多？哪个少？
3、给娃娃送香蕉。
教师拿出2个香蕉，给娃娃送。提问：每个娃娃都有香蕉吗？娃娃和香蕉哪个多？哪个少？
小班教案水果接龙
3、4岁正是小孩子认识世界、了解世界的时候，在这时候激发孩子的学习兴趣和培养孩子乐于思考的习惯非常重要，
1.能找到物体比较复杂的排列规律，接着往下排序。
2.愿意用语言表达自己的操作过程或结果。
3.共同分享秋天丰收的喜悦，激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。
1.各种水果、蔬菜若干，有关水果卡片若干。
2.操作材料人手一份。
3."火车"两列。
重点：能按一定顺序接着往下排。
难点：能找到比较复杂的排序规则。
大家看，这些都是我们家乡盛产的水果。今天这些水果宝宝都来了，他们想和小朋友一起玩游戏呢。
(一)情景游戏--水果接龙(苹果---梨子---橘子---苹果----梨子----橘子六位水果宝宝排着队上场。)幼：大家好，我是苹果宝宝，想和小朋友一起玩游戏;我是梨子宝宝,也想和小朋友一起玩游戏......(下面幼儿拍手欢迎水果宝宝的到来)师：水果宝宝他们排着整齐的的队伍一个接这一个地来了，小朋友想不想和水果宝宝们一起玩游戏呢?"提问：
(指名幼儿上来挑选自己喜欢的水果宝宝，一边接龙一边用语言表述接龙过程：苹果宝宝的后面是梨子宝宝，梨子宝宝的后面是橘子宝宝，橘子宝宝的后面又是苹果宝宝......)小结：水果接龙游戏好玩吗?现在水果宝宝想回家了，我们送他们回家吧!
【出示接龙卡】
(1)展示操作结果，同时贴在主题墙上接成长龙。
(2)鼓励并表扬做得好的小朋友。
小结：今天小朋友都很棒，都能找到接龙的规律去玩接龙游戏。其实生活中有好多事物也存在着一定的规律。如，我们每天早上起来要刷牙、洗脸、梳头;大自然中每天有日出、日落、黑夜等等，只要我们用心去观察，都能发现它们是有着一定规律的。
幼：火车来啦!
师：小朋友!我们一起把家乡的水果装上火车，给四川灾区的小朋友送去，好吗?
1.请小朋友把水果和蔬菜按一定顺序有规律地分别装上两列火车的每一节车厢。
2.师幼一起开火车，载着家乡丰收的喜悦，带着小朋友的一片爱心开往四川地震灾区。
引导幼儿利用做做玩玩的的时间，用橡皮泥来做出各种不同的自己喜欢的水果造型，激发他们热爱大自然、热爱家乡的感情。
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