学前班教案
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的学前班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标
1、学习声母k，读准音认住形，会拼读音节
2、学习组词和短语
二、活动准备
拼音卡片、音节条，苦瓜一条
三、活动过程
1、手指律动：小朋友走走走
2、提问
刚才我们玩了小朋友走走走的游戏，今天老师也给你们带来了一些好朋友，你们看看他们是谁？出示音节卡片，幼儿齐声认读，玩巧嘴巴的游戏。教师强调四声的读法：一声平，二声扬，三声拐弯儿，四声降。拼读方法：前
3、好听的声音引来一群小蝌蚪，出示小蝌蚪卡片
老师讲解正确的发音：读的时候要用力，k的发音要重些，发出的气流使得大纸在抖动。
认识形：k像什么？（像挺机枪kkk）
教师出示子卡条――小蝌蚪kkk。
示范k的书写方法：k住上格和中格，k字义大竖，蝌蚪中间住，左斜右斜，左斜鼎第二线，右斜鼎第三线。
四、请幼儿帮蝌蚪妈妈找自己的孩子，出示蝌蚪宝宝的卡片
1、蝌蚪：今天我来请学前（1）班的小朋友帮我找回自己的小伙伴，大家愿意吗？如果找到后就把它送到k的身边，并且拼读出来。
2、分别请幼儿找出韵母（蝌蚪卡片），送到k的身边，并拼读： kǎ：k――ǎ――kǎkē：k――ē――kē
ké：k――é――kékě：k――ě――kě
3、幼儿认真拼读，开火车请四个组的幼儿读
4、玩点兵点将的游戏，请单个幼儿读
5、请男女生分别拼读
六、猜动作：（猜一猜我在做什么，说一句完整的话）
1、教师在哭
2、教师拿一根苦瓜
七、教师带领幼儿复习拼读音节
故事：
葫芦和松树
在一棵又高又大的松树旁边种植着一棵葫芦。由于天气温润，葫芦长得非常快，攀着松树枝爬往上面，盘绕着它们，直到最后把松树也给遮住了，高高在上。葫芦的叶子特别大，花和果实也都很漂亮，松树的细针叶根本就没办法和它相比，葫芦因此竟然厚颜无耻地自认为比松树更壮观、更伟大。
它骄傲地对松树说道：“不用说，你长到这么高所需要的年头，比我长到这么高所需要的天数还要多吧！”
松树回答说：“你的话没错，但是我经过了无数个春夏秋冬和那么多的严寒酷暑，岁月没能把我变老，狂风暴雨没有让我屈服。然而你这样的植物别说经过我那些遭遇，单是一场枯萎病或者严冬一到就立刻会挫掉你们的傲气。转眼间，你们的全部荣耀就一点也不会剩下了，而我却最终能成为栋梁之材。”
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