中班科学活动设计《认识水》

中班科学活动设计《认识水》

　　活动目标：

　　1、认识水的基本特征，知道水是无色、无味、可流动的液体。

　　2、通过活动让幼儿知道要养成节约用水的好习惯，初步培养节约能源的意识。

　　活动准备：

　　1、玻璃杯每组两个，里面分别装有醋和凉开水。

　　2、大脸盆和勺子每组两个，里面盛有水和冰块。

　　3、关于浪费水的视频一段。

　　4、流水声一段。

　　活动过程：

　　一、认识水。

　　1、（师播放音乐）你们听到了什么？（哗啦啦的水声）

　　2、谁能说一说水是什么样的？

　　3、幼儿讨论并大胆讲述。

　　二、不一样的水

　　1、瞧，桌上的两个玻璃杯里装着醋和水两种液体，请你用不同的方法告诉我醋和水有什么不同？

　　2、幼儿观察并讨论。

　　3、你发现了什么？

　　4、“水是没有颜色的，醋是有颜色的。”“水闻起来没有味道，醋闻起来酸酸的······”

　　5、那你们是怎么知道的？（看和闻）

　　6、除了用闻之外，还有什么办法知道水是没有味道的呢？（尝一尝）

　　7、请幼儿通过尝的方式感受水是无味的。

　　8、小结：我们通过看一看、闻一闻、尝一尝，发现水的无色、无味的。

　　三、会流动的液体。

　　1、我们刚才发现水是无色、无味的液体，那水还有什么基本特征呢？

　　2、脸盆里装着水和冰，请你们自己玩一玩，然后告诉我你还发现了水的什么基本特征？

　　3、幼儿大胆探索尝试。

　　4、师幼一起讨论得出结论：水是一种无色、无味、可流动的液体。

　　四、节约用水

　　1、（师播放视频）你们看到了什么？（很多人浪费水）

　　2、那你们知道水有什么作用吗？（洗澡、喝等等）

　　3、没有水会怎么样？（渴死）

　　4、水那么重要，所以我们平时要节约用水。那你们平时该怎么做呢？（及时关水龙头、洗脸水可以用来洗手或冲马桶）

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