送东阳马生序读后感
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的送东阳马生序读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
送东阳马生序读后感1
今天，我们学习了元末明初的作家宋连写的《送东阳马生序(节选)》，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。节选部分讲述了宋连青春期在困难条件下努力学习的个人经历，鼓励当时的马生不要辜负良好的条件，努力学习，努力学习。学习后，我受益匪浅。
宋连努力学习，努力学习。他年轻时喜欢读书。因为家境贫寒，买不到书，只好向别人借书，自己抄书。在寒冷的`冬天，砚台上结了硬冰，手冻僵了，但他仍然懒惰。但现在，有些学生没有钱买书，而是用零花钱买食物、饮料、网吧、泡歌厅……也就是说，他们把所有的钱都花在吃喝玩乐上。如今，他们根本不需要像宋连那样抄书，但他们仍然抱怨学校里有很多书。他们担心如果他们有更多的书，他们就不能读书，这会让他们很累。这不难过吗！宋连学习时学习生活条件艰苦。出去学习，深山大谷，受穷冬烈风，穿长袍，吃粗茶淡饭，但他一点也不在乎，也从不和那些有钱的孩子和同学比较。他认为只要有书读，学知识就足够快乐了。回顾过去，我们现在来看看一些学生。有些学生根本不想在学校学习。他们总是和其他学生竞争，以免在这些方面落后于其他学生，不在乎自己的学习成绩落后于别人。前面提到的那些不把心思花在学习上的学生，几乎成了与宋连完全相反的一类人。这样下去，学生很难学会有所成就。
我们的青年学生应该遵循宋连的教导，以宋连为学习榜样，努力学习，克服学习和生活中的困难，努力学习更多的知识和技能，以便在未来更好地为国家和社会做出贡献。
送东阳马生序读后感2
余小时候就沉迷于学习。家境贫寒，无法读书。每次借在藏书之家，都要自己记录，计日还”。《送东阳马生序》是明代开国文臣宋连晚年写的。宋连，字景连，号潜溪，浙江义乌人。
作家用简单的语言，通过年轻时勤奋的学习经验，鼓励同乡年轻一代马生努力学习，勤奋工作。读完这篇文章后，我受益了很多。
宋连小时候特别喜欢读书。家里穷，没钱买书读，所以经常借给有书的`人，因为总能按时还，所以大家都愿意借给他。宋连每次借书都抄，连寒冬腊月都不中断。有一次，天气太冷了，连砚台里的墨水都冻成了坚硬的冷块，手指僵得伸不直，但他依然坚持不懈。
与宋连相比，想想自己，脸上感到发烧。想想宋连年轻时没有钱买书。他把书当作珍宝。他读了一百遍书，但从不厌倦。回想起来，我有优越的阅读条件，但我不珍惜。我有能力买书。买了之后，我厌倦了读几遍。我甚至把书当作玩具，更不用说把阅读当作生活中最大的乐趣了。
读完《送东阳马生序》后，我不禁想起了天津书法家田蕴章。当他五岁的时候，他听到父亲田荫亭在门口和一位穿着破旧衣服的老人说话。田荫亭问老人为什么快乐。老人回答说：“虽然我很穷，衣服上装满了补丁，但我喜欢读书，所以我很高兴。“这句话深深地印在田的心里，激励着他不断努力，不断进步，“天道酬勤，坚持不懈”，最终成为著名的书法家、思想家和教育家。
因此，我认为我们应该珍惜优越的阅读条件，把宋连写给马生的一封信写给自己，努力鼓励自己，把阅读作为生活中最大的乐趣。
送东阳马生序读后感3
宋连，《送东阳马生序》的作者，曾被明太祖朱院长誉为“开国文臣之首”，与高启、刘基并称“明初诗文三大家”。这样的成就离不开他小时候的努力。在《送东阳马生序》中，他说：“余小时候就嗜学。贫穷的家庭，不可能读书来观察。还有“又患无硕士名人与游。可见宋连小时候读书有两难：一是“无书难”，二是“无师难”。为了解决“无书”的问题，宋连总是“借藏书之家，手工记录，计日还款。即使是“天大寒，砚冰坚，手指也不能屈伸。也是“弗之怠”。让我们看看我们自己。没有宋连的.“无书难”，国家九年义务教育为我们提供了良好的阅读条件，但却被浪费了。我们在九年内无能为力，无所事事。我们有一份教育表，浪费了九年。再来说说这个“无师难”。教师是我们日常生活中不可缺少的一部分。人们总是到处学习，老师是指导我们学习的人。
但宋连却“无师”，为了求师，他“常趋百里外，从乡先达执经磕问。遇到老师训斥时，他“色愈恭，礼愈到，不敢一言以复。怕老师生气。想象一下，在现代，如果老师在课堂上批评学生，有多少学生会虚心接受？课后更多的人甚至辱骂和侮辱老师。我曾经是老师的孩子。我也知道“老师”这个词下隐藏着多么沉重的负担。有无数家长对“希望孩子成功”和“希望女人成为凤凰”的热切期待，也有无数学生对未来的美丽瞳孔。只有老师才能承担这个负担。从古至今世，攀比之风在学校从未停止过。假如每个人都能像宋连那样“余则袍在其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。“恐怕这种攀比之风早就消失在世界上了！我们要学习宋连的精神，努力学习，长大后为国家服务！!!
送东阳马生序读后感4
晚上，在温暖的房间里，在柔和的灯光下，我轻轻地打开页面，贪婪地吸收了书的香味。我的思绪飘进了宋连的家，被称为“明初三诗”。在简陋的房间里，努力学习的人嘴角微微翘起。艰苦的环境使他更加珍惜这个来之不易的学习机会。
小心翼翼地拿着“手自笔录”的书，他的思绪在坚强的文字中飞扬，拿着毛笔的手永远不会停下来半刻，页面上充满了分析和注释。“天冷，砚冰坚，手指不能弯曲伸展”，低声吟唱，仿佛置身于冰雪之中，旁边是宋连，专注于抄书。茅草屋四面通风，纸上落着雪花，陪他一起吃这种精神食粮。对知识的渴望让他忘记了环境的艰辛和身体的痛苦。剑锋从磨砺出来，梅花香来自苦寒，也许正是童年的'艰苦环境，才使宋连成长为伟大的作家、历史学家。
古往今来，刻苦学习的例子数不胜数:晋朝车胤晚上用萤火虫代替烛光读书；孙康在冬夜用雪映出的光读书；西汉匡衡因为家境贫寒，凿墙引邻居烛光读书；为了防止晚上读书打瞌睡，东汉孙敬把头发绑在梁上，战国时期的苏秦用锥子刺大腿，提醒自己努力学习。
现在我们衣食无忧，既不需要“自己记录”，也不需要“挖墙偷光”。每天坐在干净整洁的教室里，有老师的细心教导，有家长的嘘寒问暖。我们只需要努力一点就能成功。与宋连相比，我们不努力学习的原因是什么？
窗外的阵阵风把我的思绪拉回来，慢慢合上书页，感慨万千，没有时间照顾窗外的场景。我脑海里闪过一句古文:年轻的时候，我沉迷于学习，家境贫寒，所以我不能读书。这是一首来自心灵的诗。
送东阳马生序读后感5
宋连从小勤奋好学，家境贫寒，没钱买书，经常向藏家借钱，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常寒冷的冬天，砚台结了坚固的冰，手指冻得无法弯曲和伸展。他仍然不敢懈怠和懒惰。当他出去跟随老师时，他背着书箱，拖着鞋子，走在山谷里。寒冷的冬天，寒风，雪积了几英尺深，脚，皮肤冻裂，不知道。他博览群书，最终成为明代大学士。
600多年过去了，今天我们的生活和学习条件与600多年前相比发生了不同的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和我们愉快地教书；我们不需要抄书，不需要长途旅行，也不需要寒冷的痛苦，但我们真的像宋连一样努力学习吗？
有时候我坐在窗户明亮干净的.教室里，心却飞到窗外；我对老师的辛勤教导缺乏应有的兴趣和激情；我的父母毫不犹豫地节俭地为我提供方便的学习条件，但我不知道如何感激……与宋连相比，我觉得自己还有很长的路要走。正如宋连所说，我的学习没有取得很大的进步。如果不是因为我的天赋不够聪明，那只能归功于宋连的专注和勤奋。
我曾经读过一篇题为“穷孩子不富孩子”的文章，印象深刻。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。据文章介绍，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都很富裕。然而，父母却让孩子过着贫穷的生活。冬天，父母让孩子穿薄衣服。.衣着，磨练他们的意志；让他们从小冲浪，冒险，锻炼他们的勇气。我想，也许这就是澳大利亚成为发达国家的原因之一！
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