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高中生雷雨阅读后感觉模型
读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的高中生雷雨阅读后感觉模型，欢迎大家分享。
一口气看完《雷雨》，真的很激动。可能是因为最近沉迷于《理想国家》等让人脑抽筋的学术作品，少看文学作品。初中的时候想看这本书，因为当时中学生必读课外读物等书目上总有它的名字。可我竟一直没看，或许是因为我对戏剧不怎么感兴趣。莎士比亚也会厌倦那些繁琐的抒情长度(当然也有翻译的影响)。
不看戏剧的原因之一是里面的场景布局等段落总是提醒我这只是一出戏。雷雨也不例外。看了一半，我以为四凤会死，虽然我不想让她死。因为她是剧中最无辜、最可怜的人物。安排她的死亡既符合她的命运(即剧情的发展)，又会产生极好的悲剧效果。结局不出所料，只是没想到三个人死了。我一直认为周平是最难演的，因为他有太多的矛盾，他是一个悲剧人物，但不容易得到观众的同情。后来看曹禺的序言，发现他也这么认为。
我从来不知道怎么写书评。从那以后，我真的没有能力冷静地阅读，然后从批判的角度客观地分析作品。读完一本书后，我通常只能体验到一种模糊、兴奋和复杂的情绪，但我不能写我想写的东西。第二天，我平静地开始读另一本书。其次，我认为阅读文学作品，可以进入作者的情感，不寻求解决就足够了，不喜欢那些像高中汉语阅读问题分析，解构作品的评论家，更轻视豆瓣上一些假装深刻的评论。因此，我一直对中文系有偏见。我觉得中国文化讲究悟字，多读多背多思。正如作者所说：我对雷雨的理解只是像母亲安慰婴儿一样简单的快乐，感受到一种原始的生活感。我很佩服，很多人愿意花时间和精力，用无尽的语言为我的剧本下注脚。”
最让我喜欢曹禺的是他序言中的第一句话：我不知道如何表达自己。我总是有点忧郁和黑暗。这让我想起了朱自清的活泼是他们的，我什么都没有和那一代文人。
最后，曹禺在南开读书时开始构思雷雨。
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