草原上的小木屋读后感
当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的草原上的小木屋读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书既是心灵的洗礼也是身体历练、精神的升华。
“如果有天堂，天堂便是图书馆的模样。”阿根廷作家博尔赫斯在《巴别塔图书馆》中说到，这座巨大的图书馆空间尺寸无法度量，在这图书馆中可以与神对话，实现自己的理想。这句话告诉我们阅读可以获取知识，更可以享受生活、改变生活，同时也激发无数人读书的热情，都去积极寻找那本“总目录”。
现在有句流行语：身体和精神，总有一个要在路上。对大多数普通人来说，一直在外行走并不是太实际，那怎么来弥补这个不足呢?那就是读书。通过读书我们可以看到外面五彩缤纷的世界，学习到各种各样的知识，从而长了见识，充实了自己的人生。
例如美国作家罗兰·英格斯·怀德的《草原上的小木屋》，我特别喜欢这本书。文章讲述的是查尔斯一家准备离开威斯康星州的大森林，一同去西部大草原拓荒。通过阅读，我不仅领略了美国西部的自然环境，也受到书中美好家庭氛围的熏陶。他们身上的精神时刻激励着我，而这本书告诉了我们一个道理，无论遇到什么困难，心中一定要有爱，有坚定的信念，有坚持到底的决心，相信自己能做好这件事，你就可以成功。《长袜子皮皮》我自己看了一遍又读了一遍，女儿当做我的小听众。皮皮是一个力大无比，既很聪明又勇敢的小女孩。女儿跟着听了好几天，也跟着皮皮学了好几招：睡觉时也会模仿皮皮两只脚丫枕枕头，好东西与人分享，遇到问题时自己想办法，不再像之前“妈妈帮一帮”叨扰，性格开朗了，也爱动手操作。
书籍是人类进步的阶梯，读好书就像是和大师与专家对话。作为一线老师没有太多机会出去深造学习。但读书可以随时随地，我们拜读沈峰、戈向红的文章，犹如醍醐灌顶、茅塞顿开，使自己吐故纳新、不断进步。最近阅读《小学英语优质课例》以英语说课理论为基础，以小学英语说课实践为落脚点，既有一定的理论高度，又有较高的实践操作价值，里面提供的教案稍加修改可使自己课堂更加高效。
“读万卷书，行万里路。”行不了万里路，那我们就读万卷书，充实自己，浇灌学生。
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